O conteúdo programático focará no reconhecimento e práticas interativas com as vogais. Através de uma abordagem lúdica, os alunos são incentivados a explorar o ambiente e estabelecer conexões entre os sons das vogais e palavras que encontram, desenvolvendo suas habilidades de leitura e escrita de forma intuitiva e agradável. Este plano engloba de maneira concreta e prática as habilidades sugeridas na BNCC para o desenvolvimento integral da criança no contexto escolar.

A metodologia adotada nessa atividade baseia-se em técnicas de aprendizado ativo, onde os estudantes são protagonistas na construção do conhecimento. Ao utilizar uma caça ao tesouro como estratégia pedagógica, incentivamos o envolvimento e a participação dos alunos, promovendo um ambiente de cooperação. A aprendizagem é amplificada ao motivar os alunos a discutir suas descobertas em grupo e com a classe, reforçando tanto as habilidades linguísticas quanto sociais.

A atividade está organizada em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo a execução tranquila de cada etapa sem pressa. No primeiro encontro, os alunos são introduzidos à atividade e instruídos a explorar. No segundo, há a finalização da caça e a socialização dos resultados encontrados, proporcionando uma avaliação contínua do aprendizado.

Para a execução da atividade, serão necessários recursos que facilitem tanto a busca quanto o registro das descobertas. Esses materiais oferecem suporte ao aprendizado interativo e contribuem para um ambiente dinâmico e explorativo. A escolha dos recursos prioriza a simplicidade e a efetividade.