O conteúdo programático concentra-se no ensino das regras de ortografia relacionadas ao uso das letras S e SS. Enfatiza-se a prática da leitura e escrita através de atividades que permitem a fixação dessas regras de forma aplicada e contextuada. O uso da dinâmica da brincadeira favorece o entendimento dos padrões ortográficos ao mesmo tempo que engaja os alunos em atividades físicas e mentais integradas.

A metodologia adotada na atividade combina o aprendizado baseado em jogos com exercícios de ortografia, integrando movimento físico, aprendizagem colaborativa e desenvolvimento de habilidades psicolinguísticas. Através da brincadeira de amarelinha, os alunos são motivados a se envolverem de maneira entusiástica, o que facilita a retenção de informações e proporciona um ambiente acolhedor para implementar o aprendizado mútuo e o fortalecimento dos laços de camaradagem entre os estudantes.

A atividade está dividida em duas aulas de 50 minutos, permitindo tempo suficiente para introdução, prática e reforço do aprendizado. A primeira aula é destinada à apresentação da atividade e início do jogo, enquanto a segunda foca na prática reforçada das palavras e finalização do jogo, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar e aprender adequadamente.

Os recursos necessários para esta atividade são simples, mas essenciais para o sucesso do aprendizado. A amarelinha, que pode ser desenhada no chão com giz, é o principal componente do jogo. As palavras, previamente escolhidas, devem ser claras e adaptadas à capacidade cognitiva dos alunos, promovendo assim um ambiente estimulante e educativo.