Caça-palavras Ortográfico

Desenvolvida por: Caroli… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Dificuldades Ortográficas

Esta atividade é voltada para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental e tem como objetivo trabalhar dificuldades ortográficas comuns no aprendizado da Língua Portuguesa. Através da elaboração de caça-palavras, os estudantes terão contato frequente com palavras que apresentam desafios ortográficos, como o uso de 's' e 'z', ou 'ch' e 'x'. Este processo criativo e interativo permite que os alunos fixem a ortografia correta, além de desenvolverem habilidades de colaboração em grupo e pensamento crítico ao criar e resolver os caça-palavras. A troca entre grupos promove ainda mais a diversidade de palavras e encoraja o aprendizado cooperativo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem a promoção de uma compreensão mais profunda das regras ortográficas, incentivando a prática por meio de uma atividade lúdica e colaborativa. A atividade busca motivar os alunos a prestarem atenção aos detalhes da escrita correta e a aplicarem os conceitos de ortografia aprendidos previamente em um contexto divertido. Ao final, os estudantes deverão ser capazes de identificar erros frequentes e corretá-los por meio do reconhecimento e prática das palavras.

Reconhecer e corrigir erros ortográficos comuns.
Desenvolver a colaboração e o trabalho em grupo.
Estimular o raciocínio lógico e a criatividade.
Consolidar o uso correto das palavras em contexto.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP15: Compartilhar a produção textual em papel ou em meio digital, com tomadas de decisão sobre o conteúdo, a forma e a edição do texto.
EF05LP06: Utilizar adequadamente os sinais de pontuação para demarcar inversão de ordem de oração e mudança de sentido para diferentes tipos de oração.
EF05LP05: Analisar o contexto e compreender as palavras com ortografia um tanto complexa para faixa etária.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade aborda aspectos centrais da ortografia, explorando palavras usualmente confundidas pelos alunos. Ao elaborarem e resolverem os caça-palavras, os estudantes entrarão em contato com regras e exceções, fixando-as de maneira prática. A repetição e o jogo das palavras tornam o aprendizado mais dinâmico e apropriado para a faixa etária dos alunos de 5º ano.

Diferenciação entre 's' e 'z'.
Uso de 'ch' e 'x'.
Ordem alfabética no contexto do caça-palavras.
Estratégias para resolução de caça-palavras.

Metodologia

A metodologia aplicada centra-se em atividades práticas e colaborativas, onde cada grupo terá papel ativo tanto na criação quanto na solução dos caça-palavras. O uso de papéis e ferramentas digitais permitiu maior flexibilidade e atendimento às diversas necessidades de aprendizagem dos alunos, incentivando tanto habilidades analógicas quanto digitais.

Trabalho em grupo para elaboração de caça-palavras.
Uso de ferramenta digital para criação dos jogos.
Troca de caça-palavras entre grupos.
Discussão e reflexão sobre as dificuldades encontradas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi cuidadosamente elaborado para distribuir o tempo de maneira eficaz, garantindo que cada etapa do processo de aprendizagem seja devidamente explorada. Com uma carga horária total de cinco horas, as atividades são divididas ao longo de cinco encontros, permitindo o desenvolvimento gradual das habilidades necessárias.

Aula 1: Introdução à atividade e formação dos grupos.
Aula 2: Seleção das palavras e início da criação dos caça-palavras.
Aula 3: Finalização e revisão dos caça-palavras criados.
Aula 4: Troca de caça-palavras e resolução dos desafios propostos.
Aula 5: Reflexão coletiva sobre o processo e aprendizagens.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos durante a atividade e a capacidade de cada grupo em criar e resolver os caça-palavras. Critérios específicos incluirão a escolha apropriada das palavras, criatividade na elaboração do caça-palavras e a habilidade de solucionar as propostas dos colegas. Exemplos de avaliação incluem observar se os alunos conseguiram justificar a escolha das palavras baseadas nas dificuldades ortográficas, bem como a eficácia na utilização das regras aprendidas para resolver as atividades propostas.

Materiais e ferramentas:

Para garantir o sucesso da atividade, serão utilizados diversos recursos, tanto físicos quanto digitais, que possibilitarão uma abordagem multifacetada do tema. Esses materiais apoiarão os alunos na criação e resolução dos caça-palavras, ao mesmo tempo facilitando o ensino de formas ortográficas corretas.

Papel e canetas coloridas.
Computadores ou tablets com acesso à internet.
Ferramentas online para criação de caça-palavras.
Dicionários de Língua Portuguesa.

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