Ritmo e Rima com os Amigos

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagem

Temática: Ritmo, Rima e Criatividade

Nesta atividade, os alunos se reunirão em pequenos grupos para criar suas próprias quadrinhas e cantigas. A proposta é que eles explorem a rima e o ritmo de forma lúdica, promovendo a criatividade e a oralidade. Cada grupo escolherá um tema divertido e juntos construirão versos rimados, que serão compartilhados com a turma. Através deste exercício, os alunos não apenas desenvolvem a habilidade de criar textos poéticos, mas também promovem o trabalho em equipe e a confiança para se expressar em público. Eles aprenderão a apreciar a estrutura e a fluidez das palavras, enquanto desenvolvem uma compreensão mais profunda dos elementos musicais nas composições verbais. A atividade fornece um ambiente acolhedor onde cada criação é celebrada, elevando a autoestima dos participantes e valorizando suas contribuições únicas.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula visa proporcionar aos alunos oportunidades de aprimorar sua habilidade de construir frases com rimas, além de desenvolver o senso de ritmo em suas composições. Pretende-se também estimular as capacidades cognitivas ligadas ao raciocínio linguístico e à expressão oral, incentivando a imaginação e o raciocínio criativo através de uma abordagem prática e colaborativa.

Estimular a criatividade e a expressão verbal dos alunos.
Promover a compreensão das estruturas rítmicas e rimadas na língua portuguesa.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP07: Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta aula foca-se em diversos aspectos linguísticos e criativos, incentivando os alunos explorarem formatos estruturais das composições orais e suas características. A introdução de técnicas básicas de métrica e rima visa facilitar a compreensão prática desses conceitos, apresentando os efeitos sonoros como peças importantes na construção textual e na comunicação oral.

Noções básicas de rima e ritmo.
Estrutura de quadrinhas e cantigas.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade gira em torno de práticas colaborativas e interativas, que fomentam o envolvimento ativo dos alunos. Os alunos serão incentivados a trabalhar em grupos, promovendo o diálogo e a partilha de ideias, que facilitam a construção conjunta de saberes e a apreciação das diferentes perspectivas que cada integrante pode trazer para a atividade.

Trabalho em grupo para a criação de quadrinhas.
Apresentação oral das cantigas em sala de aula.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi estruturado para permitir um equilíbrio entre instrução e prática criativa, proporcionando tempo adequado para explorar cada etapa do processo de composição com atenção às contribuições de cada aluno. As aulas devem manter a fluidez, a fim de preservar o enfoque dinâmico e engajante da proposta.

1ª Aula: Introdução aos conceitos de rima e ritmo. Formação dos grupos e escolha dos temas.
2ª Aula: Criação das quadrinhas e cantigas pelos grupos. Apresentações orais.

Avaliação

A avaliação da atividade será feita de forma contínua, valorizando o processo de criação e o engajamento dos alunos. Ela se baseará na observação das interações em grupo e nas apresentações orais. Critérios incluirão criatividade nos versos, participação de todos os membros do grupo e clareza na apresentação. A entrega da quadrinha em formato escrito servirá para avaliar o entendimento da estrutura rimada. Exemplos de instrumentos de avaliação incluem rubricas para observação da colaboração em grupo e ficha de feedback para cada apresentação, destacando aspectos positivos e sugestões de melhoria.

Materiais e ferramentas:

Para a execução bem-sucedida da atividade, é essencial dispor de materiais que estimulem a visualização e o registro das ideias criativas propostas pelos alunos. Recursos multimídia poderão enriquecer o processo de aprendizagem, oferecendo exemplos inspiradores de cantigas e rimando músicas.

Quadro branco e canetas coloridas para anotação.
Exemplos auditivos de cantigas e músicas infantis.

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