Momento 1: Boas-vindas e introdução ao tema (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula dando as boas-vindas aos alunos e introduzindo o tema das figuras geométricas planas. Explique de maneira breve o objetivo das próximas aulas, que é explorar o mundo da geometria plana. Utilize slides ou um vídeo curto para apresentar diferentes figuras geométricas como triângulos, quadrados, retângulos e círculos. É importante que os alunos visualizem as formas antes de desenhá-las.

Momento 2: Atividade de identificação (Estimativa: 15 minutos)
Distribua folhas de papel com imagens de diversas figuras geométricas. Peça para os alunos trabalharem em duplas, identificando e nomeando cada figura. Circulando pela sala, observe se todos estão participando e corrige eventuais dúvidas. Permita que os alunos compartilhem com a turma como chegaram às suas conclusões, incentivando a discussão e a participação ativa.

Momento 3: Classificação das figuras (Estimativa: 15 minutos)
Após a identificação, proponha uma atividade de classificação das figuras em categorias (triângulos, quadrados, etc.). Forneça um quadro ou flip chart para que as duplas possam listar suas classificações. Oriente a turma sobre as características principais de cada figura classificável. Observe se os alunos conseguem realizar a atividade com autonomia, ofereça pistas ou dicas quando necessário, reforçando o aprendizado colaborativo.

Momento 4: Discussão e fechamento (Estimativa: 20 minutos)
Organize uma roda de conversa onde cada dupla compartilhe suas classificações e o raciocínio por trás delas. Incentive a reflexão sobre a importância das figuras geométricas no cotidiano, mostrando exemplos práticos. Avalie a participação dos alunos, observando a clareza e a lógica em suas explicações. Finalize a aula consolidando os conceitos abordados e apontando para a continuidade nas próximas aulas.

Momento 1: Revisão dos Conceitos Básicos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando rapidamente os conceitos de área e perímetro apresentados anteriormente. Utilize exemplos simples no quadro e peça aos alunos para lembrarem as fórmulas principais. É importante que todos os alunos estejam confortáveis com essas fórmulas antes de prosseguir. Permita que façam perguntas e compartilhem suas dúvidas.

Momento 2: Introdução ao Uso do Papel Milimetrado (Estimativa: 10 minutos)
Distribua folhas de papel milimetrado para cada aluno e demonstre como utilizá-las para desenhar figuras geométricas com precisão. Explique como as linhas e os quadrados podem ajudar no cálculo correto de áreas e perímetros. Ofereça instruções práticas, como medir e anotar os comprimentos de cada lado das figuras desenhadas. Observe se todos os alunos conseguem seguir as instruções.

Momento 3: Atividade Prática de Cálculo de Áreas e Perímetros (Estimativa: 25 minutos)
Organize os alunos em pequenos grupos de 3 a 4 integrantes para promover o trabalho colaborativo. Peça que desenhem diferentes figuras geométricas no papel milimetrado e realizem os cálculos de áreas e perímetros. Reforce a importância da precisão na medição e no cálculo. Esteja disponível para esclarecer dúvidas e corrigir direcionamentos errados. É essencial que os alunos pratiquem a aplicação das fórmulas e discutam entre si para aprofundar o aprendizado.

Momento 4: Discussão em Grupo e Conclusão (Estimativa: 15 minutos)
Convide cada grupo a apresentar uma de suas soluções e explique seu processo de cálculo. Incentive os alunos a comentar e questionar as estratégias dos colegas. Avalie a clareza dos alunos na comunicação das ideias e na apresentação dos cálculos. Finalize a aula fazendo um resumo das estratégias eficazes para o cálculo de áreas e perímetros que foram discutidas na aula, reforçando a conexão prática dos conceitos matemáticos.

Momento 1: Introdução à Aplicação de Figuras Geométricas no Mundo Real (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula expondo exemplos de figuras geométricas no cotidiano, como em construções, design de objetos e tecnologia. Utilize slides ou imagens para ilustrar essas aplicações. É importante que os alunos vejam a relevância das figuras geométricas fora da sala de aula. Peça aos alunos para pensarem em outros exemplos de figuras geométricas em seu cotidiano, registrando as ideias em uma lista.

Momento 2: Atividade de Pesquisa e Análise em Grupo (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 e oriente-os a se dirigirem a diferentes ambientes da escola (corredores, pátio, etc.) para identificar e fotografar objetos que apresentam figuras geométricas planas. É importante que cada grupo selecione ao menos três exemplos diferentes. Permita a utilização de celulares para a fotografia, observando o uso responsável da tecnologia. Recomende que anotem as características das figuras encontradas, como medidas estimadas e possíveis cálculos de área e perímetro. Para alunos sem celulares, ofereça imagens impressas.

Momento 3: Análise e Cálculo prático (Estimativa: 15 minutos)
Retornando à sala, os grupos devem compartilhar suas descobertas e escolher uma figura para calcular a área e o perímetro. Utilize o quadro para que os grupos apresentem suas soluções. É essencial que comparem resultados e discutam a precisão dos cálculos. Incentive a aplicação correta das fórmulas discutidas nas aulas anteriores.

Momento 4: Discussão e Reflexão Final (Estimativa: 15 minutos)
Conduza uma discussão em classe sobre os desafios encontrados na atividade prática. Pergunte aos alunos quais foram as dificuldades em medir e calcular, e o que os surpreendeu sobre a aplicação das figuras geométricas no mundo real. Avalie a clareza das apresentações e a capacidade dos alunos de relacionar teoria e prática. Finalize reforçando a importância da geometria na resolução de problemas diários e sua amplitude de aplicação.

Momento 1: Revisão de Conceitos (Estimativa: 15 minutos)
Comece a aula revisando os principais conceitos abordados nas três aulas anteriores: identificação e classificação de figuras geométricas planas, cálculo de áreas e perímetros, e a aplicação desses conceitos em situações do mundo real. Utilize um quadro ou slides para organizar visualmente os conceitos. Permita que os alunos façam perguntas e esclareçam dúvidas. É importante que todos se sintam seguros sobre o conteúdo antes da atividade avaliativa.

Momento 2: Atividade Avaliativa Individual (Estimativa: 25 minutos)
Distribua folhas com questões que envolvam identificação, classificação, cálculos de área e perímetro, e aplicação em problemas práticos. As questões devem refletir situações já trabalhadas em aula, para verificar a compreensão dos alunos de forma abrangente. Instrua os alunos a trabalharem de maneira individual inicialmente. Circule pela sala para ajudar aqueles que precisem de explicações adicionais ou estejam tendo dificuldades.

Momento 3: Correção em Dupla e Discussão (Estimativa: 15 minutos)
Apos os alunos terminarem a atividade, forme duplas para que confrontem suas respostas e discutam suas soluções. Essa correção peer-to-peer ajuda a desenvolver habilidades de colaboração e permite a troca de explicações entre os alunos, reforçando o aprendizado. Estimule a lógica e clareza nas explicações durante as discussões e peça para que as duplas anotem dúvidas ou inconsistências para um debate em sala.

Momento 4: Esclarecimento de Dúvidas e Conclusão (Estimativa: 5 minutos)
Finalizando, reúna a classe para um momento de esclarecimento de dúvidas que surgiram durante a correção em dupla. Responda questões recorrentes e ofereça feedback construtivo sobre as soluções propostas pelos alunos. Conclua a aula destacando os pontos fortes e as áreas que necessitam de maior atenção, reforçando a importância dos conceitos aprendidos para sua aplicabilidade prática.