O conteúdo programático da atividade 'Caixa de Poemas' abrange várias dimensões do conhecimento e habilidades linguísticas esperadas dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. A atividade incentiva a criação e interpretação de poemas, proporcionando uma compreensão mais aprofundada dos elementos formadores da poesia, como métricas, rimas e figuras de linguagem. Outro eixo importante do conteúdo é a análise crítica, onde os alunos são orientados a identificar e debater a utilização de metáforas, antíteses e a beleza das imagens poéticas apresentadas. Além de enriquecer a capacidade de escrita e leitura, a atividade promove ainda o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação, essenciais para os debates e partilhas em sala de aula. Essa abordagem integrada oferece um caminho para que os alunos construam um entendimento mais holístico da linguagem e de seu potencial como ferramenta de expressão e inclusão.

A implementação da atividade 'Caixa de Poemas' será realizada através de metodologias ativas, voltadas ao estímulo da autonomia e participação dos alunos. A aula inicial trará uma abordagem expositiva para introduzir os temas poéticos, além de discutir exemplos de poemas clássicos e contemporâneos, abrindo espaço para perguntas e reflexões dos alunos. Seguindo-se a esta introdução, os alunos serão encorajados a trabalhar de forma colaborativa na discussão e refinamento de suas criações, o que favorece o desenvolvimento de habilidades sociais e de liderança. As leituras em voz alta servirão como uma plataforma de exposição, na qual os alunos não apenas compartilham suas criações, mas também recebem feedback em relação à entonação e oralidade. Toda a atividade foi estruturada de modo a promover um ambiente inclusivo e desafiador, onde cada estudante é valorizado por sua contribuição individual ao coletivo.

Para a realização da atividade 'Caixa de Poemas', foi planejada uma aula de 60 minutos, na qual todos os momentos da atividade têm objetivo claro e conciso para o desenvolvimento das competências propostas. Iniciando com uma apresentação expositiva sobre a poesia, a aula desdobra-se em discussões orientadas e práticas de escrita, com tempo alocado para criação individual de poemas. Isso será seguido de breves workshops em pequenos grupos para promover o incentivo ao feedback construtivo e a troca de experiências sobre os processos criativos. Em seguida, os participantes realizarão apresentações de suas obras, permitindo o desenvolvimento dos aspectos de oralidade e encorajando uma análise crítica das produções. Finalizando, será realizado um momento de reflexão sobre o aprendizado e a montagem da 'Caixa de Poemas', assegurando que todos os alunos compartilhem suas produções e apreciem o valor coletivo de suas criações.

Os recursos e materiais destinados à realização da atividade 'Caixa de Poemas' foram cuidadosamente selecionados para garantir que as práticas pedagógicas possam ocorrer de forma eficaz, fomentando um ambiente rico em aprendizado. Devido à restrição no uso de dispositivos digitais e conforme instruções dadas, os suportes físicos tornam-se o principal meio para execução das atividades. Material impresso contendo exemplos de poemas de diferentes autores será disponibilizado para fornecer inspiração e enriquecer o repertório dos alunos. Além disso, papéis em formato de blocos para escrita e lápis devem ser utilizados, permitindo flexibilidade nos deslocamentos durante as leituras e nas práticas compartilhadas. Em relação ao espaço físico, organizar um ambiente acessível, de modo que se possa fazer uso de colchetes de fácil manuseio para assegurar que os poemas possam ser expostos e coletados na 'Caixa de Poemas'. Essa decisão busca valorizar a expressão artística coletiva, promovendo o protagonismo dos alunos.

Sabemos que o planejamento das atividades educacionais é exigente e que muitas vezes as responsabilidades podem sobrecarregar o dia a dia docente. Entretanto, garantir que todos possam participar ativamente deve ser nossa prioridade, respeitando as individualidades de cada aluno. Neste planejamento, mesmo não havendo condições ou deficiências específicas na turma, sugerem-se algumas práticas para assegurar que todos os alunos sintam-se incluídos e capazes de participar significativamente na 'Caixa de Poemas'. É imprescindível adotar uma abordagem que promova o respeito mútuo e o incentivo à cooperação entre os estudantes. Recomenda-se realizar uma dinâmica de formação de grupos, alternando os envolvidos ao longo da aula, para propiciar distintas interações e assegurar que todos os alunos se sintam integrados e participativos. Criar diretrizes de normas claras relacionadas ao feedback entre colegas é essencial para promover um ambiente respeitoso e colaborativo. Orientando os alunos a confeccionarem feedback fundamentado em estilos poéticos utilizados e nas interpretações particulares, isso mais do que constrói autoestima, mas encaixa-se na análise crítica e respeitosa de suas produções. Por fim, esteja aberto a ouvir as necessidades dos alunos no decorrer da prática, ajustando metodologias para que, sempre que necessário, possam se sentir seguros e respeitados em sua individualidade e expressão criativa.