Momento 1: Apresentação do Sistema de Numeração Decimal (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula destacando a importância do sistema de numeração decimal. Explique que esse sistema é fundamental para a organização dos números e para as operações matemáticas. Utilize um quadro branco ou um projetor para exibir os números, mostrando como eles são organizados em unidades, dezenas, centenas e milhares. É importante que o professor incentive os alunos a refletirem sobre exemplos do cotidiano onde aplicam o conhecimento do sistema decimal. Observe se os alunos conseguem acompanhar a explicação e identifique aqueles que precisem de mais apoio.

Momento 2: Leitura e Compreensão de Grandes Números (Estimativa: 20 minutos)
Distribua cartões com grandes números para cada aluno e peça que façam a leitura em voz alta, destacando a ordem de cada casa decimal. Sugira aos alunos que expliquem aos colegas o raciocínio utilizado para ler os números. Isso fomentará o ensino colaborativo e o desenvolvimento do pensamento crítico. Avalie a atenção e participação dos alunos durante a leitura e esteja disponível para esclarecer dúvidas e corrigir eventuais equívocos.

Momento 3: Atividade Prática em Duplas (Estimativa: 15 minutos)
Organize os alunos em duplas e forneça a cada dupla um conjunto de cartas numéricas. Instrua-os a criar diferentes números a partir dessas cartas e depois ordená-los de forma crescente e decrescente. Permita que comparem suas estratégias com outras duplas ao final da atividade. Intervenha quando necessário para orientar sobre as regras e garantir que todos os alunos estejam engajados na tarefa. Avalie a capacidade de colaboração e as estratégias utilizadas pelas duplas durante a atividade.

Momento 4: Jogo de Perguntas e Respostas (Estimativa: 10 minutos)
Para consolidar o aprendizado, conduza um jogo rápido de perguntas e respostas sobre os tópicos abordados. Faça perguntas que exijam reflexão e julgamento, aproveitando esse momento para revisar a matéria de forma interativa. Utilize um sistema de pontuação, se apropriado, para estimular a competição saudável. Avalie o nível de entendimento dos alunos através da rapidez e precisão das respostas fornecidas.

Momento 1: Introdução à Escrita de Números Naturais (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula relembrando o que foi aprendido sobre leitura de números. Explique como a escrita correta dos números naturais é importante e introduza a atividade do dia: prática de escrita de números naturais em diferentes contextos. Utilize exemplos no quadro para ilustrar questões comuns pela turma neste processo. Observe se os alunos reconhecem como os números são estruturados desde as unidades até as centenas de milhar e esteja disponível para tirar dúvidas e responder às perguntas deles.

Momento 2: Atividade em Grupo - Montagem de Cartazes (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em grupos pequenos e entregue a cada grupo uma folha grande de papel e marcadores. Cada grupo deverá criar um cartaz que explique a escrita dos números naturais num formato criativo, como através de uma história ou um gráfico. É importante que os alunos usem imagens e textos para descrever os números corretamente. Passeando pela sala, intervindo para esclarecer ou expandir conceitos quando necessário. Escolha alguns grupos para apresentar seus cartazes para a turma, usando um formato de avaliação colaborativa que analisa clareza e criatividade.

Momento 3: Escrita Guiada com Ferramentas Digitais (Estimativa: 15 minutos)
Em seguida, direcione os alunos para computadores ou tablets, caso estejam disponíveis, e acesse uma plataforma online que permita prática de escrita numérica, com atividades interativas. Permita que os alunos escolham exercícios que desafiam suas habilidades e interesses. Observe o progresso dos alunos, auxiliando aqueles que enfrentam dificuldades. Garanta que todos consigam engajar-se de maneira lúdica, oferecendo dicas sobre como escrever os números corretamente em uma interface digital.

Momento 4: Rodada de Reflexão e Perguntas (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula com uma discussão sobre o que foi aprendido durante as atividades. Pergunte aos alunos sobre os desafios que enfrentaram ao escrever números e quais estratégias foram mais eficazes para eles. Incentive a troca de dicas entre os alunos e faça algumas perguntas para consolidar conteúdos ainda pendentes. Avalie o entendimento dos alunos pela forma como participam e refletem sobre as atividades.

Momento 1: Introdução ao Conceito de Ordem e Comparação (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula abordando a importância da ordenação e comparação de números grandes no dia a dia, utilizando exemplos práticos, como comparar preços de produtos ou medir distâncias. Explique a relevância de saber ordenar números tanto em ordem crescente quanto decrescente. Observe se os alunos conseguem compreender a importância desse conhecimento e, se necessário, esclareça dúvidas imediatamente. Utilize o quadro ou slides para ilustrar exemplos de números organizados de duas formas.

Momento 2: Atividade de Ordenação em Grupos (Estimativa: 25 minutos)
Divida a turma em grupos de quatro a cinco alunos. Distribua cartões com números grandes impressos para cada grupo e instrua-os a colocar os cartões em ordem crescente e, em seguida, em ordem decrescente. Circule pela sala, oferecendo suporte, incentivando a discussão e a explicação entre os alunos sobre as estratégias que estão usando. Pegue as oportunidades para ajudar os grupos a ajustar eventuais erros e conscientizá-los sobre os raciocínios utilizados. Avalie a dinâmica de grupo, a colaboração e as opções estratégicas usadas no processo de ordenação.

Momento 3: Comparação e Discussão Coletiva (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os grupos para que compartilhem suas experiências e métodos de ordenação. Permita que cada grupo apresente sucintamente suas estratégias e quaisquer desafios enfrentados. Facilite uma discussão aberta, destacando estratégias eficientes e incentivando o uso de raciocínio lógico. Solicite que os alunos proponham possíveis melhorias nas estratégias dos colegas, promovendo a reflexão crítica. Avalie a participação de cada aluno na discussão e o grau de compreensão sobre os métodos de ordenação.

Momento 4: Desafio Final de Comparação Numérica (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a aula lançando um desafio rápido, como um quiz, com questões de comparação numérica, envolvendo ordens de grandeza superiores como milhares e centenas de milhar. Utilize um sistema interativo, como um quadro ou aplicativo de votação, para aumento do engajamento dos alunos. Observe a habilidade dos alunos em responder rapidamente e de forma precisa. Ao final, comente os resultados e reforce os conceitos aprendidos com base nas respostas dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Certifique-se de que todos os materiais impressos estejam em fonte legível e em contraste adequado com o fundo. Certifique-se de que todos os alunos tenham acesso visual aos exemplos dados no quadro ou slides. Para alunos que possam ter dificuldade em formar grupos ou expressar-se em discussões, estimule seu envolvimento com perguntas guiadas e apoie sua participação ativa. Permita pausas regulares para garantir que todos os alunos se mantenham focados. Utilize plataformas interativas acessíveis, que contem com ferramentas de acessibilidade, para o quiz final, garantindo que todos possam participar de igual forma.

Momento 1: Introdução aos Conceitos de Adição e Subtração (Estimativa: 15 minutos)
Comece a aula revisando rapidamente os conceitos básicos de adição e subtração. Utilize exemplos práticos e simples no quadro, onde os alunos possam visualizar as operações. É importante que demonstre a relevância dessas operações no dia a dia. Permita que os alunos participem, fazendo perguntas sobre as operações. Observe se há alguma dúvida ou dificuldade e esteja disponível para esclarecimentos imediatos. Avalie o interesse e a atenção dos alunos durante essa introdução.

Momento 2: Atividade Prática de Adição (Estimativa: 20 minutos)
Distribua folhas de exercícios ou utilize uma plataforma interativa digital para que os alunos pratiquem adição de números naturais com exercícios progressivamente mais complexos. Permita que os alunos trabalhem individualmente, mas incentive a discussão de estratégias entre colegas. Circule pela sala para oferecer assistência e verificar problemas em tempo real. Avalie a precisão e a velocidade com que os alunos resolvem as operações, ajustando o apoio a quem tiver dificuldades, com exemplos adicionais ou dicas de resolução.

Momento 3: Atividade Prática de Subtração (Estimativa: 15 minutos)
Com uma abordagem similar ao momento anterior, ofereça exercícios focados em subtração. Peça aos alunos que leiam as questões em voz alta e discutam possíveis soluções com seus colegas. Novamente, preste atenção ao progresso de cada aluno, dando suporte onde necessário. Avalie a habilidade dos alunos em resolver os problemas através do sucesso na prática e ajuste as estratégias de ensino conforme necessário.

Momento 4: Jogo de Consolidamento Interativo (Estimativa: 10 minutos)
Para finalizar, inicie um jogo interativo, como um quiz eletrônico ou atividade dinâmica em sala, que inclua questões de adição e subtração. Utilize a ferramenta digital ou cartões de resposta para elevar o engajamento. Estimule uma competição amistosa, destacando a importância do raciocínio rápido e preciso. Avalie a compreensão dos conceitos ensinados através da performance dos alunos neste jogo e conclua com um breve feedback para a turma.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Assegure que o material impresso ou digital esteja em formato legível com fontes grandes e contrastes adequados. Para alunos que precisam de mais tempo ou têm desafios de leitura, ofereça orientações adicionais como resumo dos conceitos básicos ou guias passo a passo de resolução. Crie um ambiente de suporte, permitindo pausas entre as atividades para garantir foco contínuo. Utilize ferramentas digitais que possuam funcionalidades acessíveis, como recurso de leitura em voz alta, caso necessário. Estimule a participação colaborativa, para que todos os alunos possam compartilhar e apoiar suas dificuldades e sucessos uns com os outros.

Momento 1: Revisão de Conceitos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula fazendo uma revisão dos conceitos trabalhados ao longo das aulas anteriores sobre a leitura, escrita, ordenação, adição e subtração de números naturais. Pergunte aos alunos sobre o que mais gostaram de aprender e sobre quais tópicos acham que ainda possuem dúvidas. Isso permitirá que você, como professor, identifique pontos que precisam de atenção antes de prosseguir para novos aprendizados. Incentive os alunos a compartilharem suas percepções e esteja atento às respostas para esclarecer quaisquer dúvidas emergentes.

Momento 2: Introdução à Composição e Decomposição de Números (Estimativa: 15 minutos)
Explique aos alunos o que significa compor e decompor números naturais, usando exemplos concretos. Utilize um quadro ou slides para ilustrar de que forma um número como 543 é composto (500 + 40 + 3), destacando como cada algarismo tem um valor posicional. Consulte os alunos sobre quaisquer exemplos de suas experiências cotidianas que possam ajudar na desmistificação do conceito. Observe se todos acompanham a explicação e intervenha quando necessário para esclarecer dúvidas.

Momento 3: Atividade Prática de Composição e Decomposição (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e forneça cartões com diferentes números grandes. Peça que os alunos componham e decompõem esses números, anotando em cadernos ou em quadros brancos. Interaja com os grupos enquanto realizam essa atividade, oferecendo ajuda e reforçando os conceitos apresentados. Avalie a compreensão dos alunos por meio de suas interações e suas anotações, ajudando quem ainda tiver dificuldades com exemplos adicionais ou dicas personalizadas.

Momento 4: Avaliação Geral em Formato de Quiz (Estimativa: 15 minutos)
Conclua a aula com um quiz abrangente sobre os tópicos trabalhados ao longo do cronograma. Prepare questões múltipla escolha e algumas dissertativas curtas para medir a compreensão global dos alunos sobre o sistema de numeração decimal e operações matemáticas. Utilize ferramentas digitais, como plataformas de quiz online, se disponíveis, para aumentar o envolvimento dos alunos. Ofereça feedback imediato após cada questão quando possível e use os resultados para ajustar o apoio aos alunos que ainda possam precisar de ajuda.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos possam participar das atividades planejadas, certifique-se de que o material visual, como quadros e slides, esteja visível para todos. Considere o uso de cores contrastantes e fontes de fácil leitura. Durante atividades em grupo, promova a inclusão assegurando que cada aluno tenha um papel claro nas tarefas. Faça pausas frequentes, se necessário, para checar a compreensão de cada aluno individualmente. Utilize ferramentas de tecnologia assistiva disponíveis, como leitores de tela para o quiz, garantindo que todos possam responder às questões de forma independente. Se surgirem dúvidas ou dificuldades, aborde-as com paciência, incentivando os alunos a expressar e partilhar suas ideias de maneira livre e respeitosa.