O conteúdo programático desta atividade abrange um estudo aprofundado sobre a Guerra Fria, envolvendo a análise de seus principais eventos, personagens e consequências globais. Os alunos terão a oportunidade de explorar as dinâmicas políticas, econômicas e ideológicas que definiram este período crítico da história mundial, conectando esses elementos aos desenvolvimentos atuais em política internacional e estratégias diplomáticas. A abordagem integrará elementos de geopolítica, história econômica e estudos culturais, proporcionando um panorama inclusivo e robusto que fomentará a compreensão dos alunos sobre o impacto histórico e as diversas interpretações sobre o período da Guerra Fria.

A metodologia adotada segue uma abordagem ativa e participativa, na qual os alunos são incentivados a investigar, discutir e apresentar conteúdos sobre a Guerra Fria. A partir de fontes documentais e bibliográficas, os alunos fazem uso de habilidades de pesquisa colaborativa, leitura crítica e comunicação efetiva. A dinâmica da aula possibilita debates interativos e construção de conhecimento coletivo, culminando na formação de um mural visual. Esta prática não só engaja os alunos na compreensão dos assuntos estudados, mas também lhes proporciona as ferramentas necessárias para debater e comunicar ideias de forma clara e organizada, tanto verbalmente quanto por meio de recursos visuais.

A exibição e discussão dos conteúdos ocorrerão em uma única sessão de aula de 30 minutos, organizada de maneira a maximizar o engajamento e a participação dos alunos em um curto período. A aula começa com uma introdução aos principais temas pelos alunos, seguida das apresentações individuais dos eventos selecionados. Durante este tempo, tanto o professor quanto os alunos terão papéis ativos de facilitadores para esclarecer dúvidas e destacar conexões entre os eventos. A aula terminará com a organização das apresentações no mural, criando assim um recurso pedagógico visual e interativo para toda a turma.

Os recursos principais para a execução da atividade incluem materiais de pesquisa como livros, revistas e artigos de caráter histórico, que embasarão a argumentação dos alunos e a contextualização dos eventos escolhidos. Além disso, recursos materiais como cartolinas, papéis coloridos, canetas, e marcadores serão utilizados para a construção do mural cronológico. A escolha de materiais físicos em detrimento dos digitais favorece a interação direta e crítica com as fontes de informação impressas, promovendo habilidades de leitura e seleção crítica de informações, mais adequadas ao desenvolvimento cognitivo desejado.

Compreendemos a sobrecarga cotidiana dos docentes e, portanto, buscamos fornecer estratégias práticas e viáveis para garantir inclusão e acessibilidade a todos os alunos, sem consumo excessivo de tempo e recursos. Apesar da ausência atual de estudantes com condições específicas, é essencial garantir que as atividades estejam sempre alinhadas a princípios de equidade e inclusão, promovendo um ambiente respeitoso e acolhedor para todos. Estratégias de assessoria e colaboração mútua são incentivadas entre os próprios alunos, construindo uma rede de apoio que fortalece o espírito de equipe e respeito à diversidade.