O conteúdo programático da 'Poesia Ilustrada' propõe integrar conhecimentos de diferentes áreas, focando principalmente na disciplina de Língua Portuguesa. A atividade inclui a exploração das características da poesia, como ritmo, métrica, rima e figura de linguagem, aliados à prática de ilustração que complementa o texto poético. A interdisciplinaridade se torna evidente ao incidir sobre a arte como meio de comunicação e expressão, promovendo o vínculo entre linguagem verbal e não verbal. Também será abordada a compreensão semântica das palavras, incentivando a pesquisa e o uso de vocabulário apropriado. Além disso, a interação entre os alunos através da apresentação e discussão das poesias visa reforçar valores ligados à colaboração, respeito e apreciação da diversidade cultural dentro da sala de aula.

A metodologia aplicada à atividade 'Poesia Ilustrada' envolveu a implementação de metodologias ativas centradas na produção colaborativa e individual de poesia. Utilizando abordagens como a escrita criativa, os alunos serão motivados a explorar sentimentos e expressões pessoais através de palavras e imagens, facilitando o aprendizado por projetos. A integração de tecnologia, quando viável, será incentivada para pesquisa e inspiração artística, assim como o uso de várias técnicas de ilustração. A prática de apresentação oral será trabalhada não apenas como ferramenta de avaliação, mas como parte essencial do processo de aprendizagem, promovendo a expressão e o pensamento crítico. Essa combinação de métodos ativos e participativos visa engajar o aluno de forma integral, promovendo autonomia e protagonismo ao permitir que o aluno assuma um papel ativo em seu aprendizado.

O cronograma para 'Poesia Ilustrada' está formatado para acontecer em um período de 60 minutos, com o intuito de fornecer um tempo dedicado e organizado para cada etapa da atividade. A aula será iniciada com uma introdução teórica sobre poesia, seguida por uma fase prática de escrita e ilustração onde os alunos criarão suas poesias e as ilustrarão. Posteriormente, será reservada uma parte do tempo para que os alunos apresentem suas produções, fomentando a prática de comunicação oral e proporcionando feedback por parte dos colegas e do professor. Encerrando a aula, haverá um momento de reflexão e discussão sobre os diferentes estilos e abordagens apresentadas, promovendo uma troca de experiências e valorização das expressões artísticas individuais. Essa estrutura garante que todos os alunos participem ativamente em várias etapas do processo de aprendizagem.

A atividade 'Poesia Ilustrada' utilizará variados recursos pedagógicos que visam enriquecer o processo de ensino e aprendizagem. Materiais artísticos, como papel, lápis de cor, tinta e outros instrumentos de desenho, serão essenciais para a parte ilustrativa. A tecnologia, sempre que possível, como tablets ou computadores com acesso à internet, poderá ser utilizada para pesquisas e desenho digital. Materiais textuais, como livros de poesia e folhas para escrita, servirão como base para que os alunos explorem e experimentem a escrita criativa. Além desses, recursos audiovisuais que apresentem diferentes formas de poesia e ilustração poderão ser usados para inspirar e motivar os alunos. A diversidade dos materiais utilizados tem por finalidade apoiar diversas formas de expressão e incentivar um ambiente de aprendizagem inclusivo e interativo.

Compreendemos a carga de trabalho dos professores, mas é essencial que ofereçamos estratégias para garantir a equidade no ambiente de aprendizagem. Para alunos com baixa participação devido a fatores socioeconômicos, recomenda-se a utilização de materiais acessíveis, como quadros e folhas de papel, para que não haja custo extra. A tecnologia, quando disponível, deve ser compartilhada em sala para garantir acesso a todos. As aulas podem ser adaptadas para incluir discussões em grupo e pares, aumentando a participação de alunos que poderiam estar inicialmente apreensivos com a apresentação individual. É importante também monitorar a situação familiar, comunicando-se regularmente para entender as necessidades específicas desses alunos, e oferecer suporte adicional quando necessário. A avaliação adaptativa e o feedback contínuo ajudarão a acompanhar o progresso de cada aluno individualmente, e reuniões podem ser agendadas com famílias para trabalhar em soluções personalizadas que respeitem a realidade de cada aluno, assegurando assim um ambiente de aprendizagem inclusivo e colaborativo.