O conteúdo programático da atividade 'Detectives da Leitura' foca principalmente na análise crítica de elementos gráfico-visuais presentes em textos multissemióticos, uma habilidade essencial no letramento contemporâneo. Os alunos serão apresentados a diferentes tipos de textos que incorporam imagens, gráficos ou esquemas, cada um oferecendo uma oportunidade única para explorar como esses elementos contribuem para o entendimento geral da mensagem. Ao longo desta atividade, conceitos de teoria da comunicação visual serão introduzidos de maneira adaptada ao nível cognitivo dos alunos, permitindo que eles entendam o papel dos elementos visuais na construção de significado. A abordagem prática da criação de uma apresentação visual ajudará os alunos a internalizar esses conceitos enquanto desenvolvem criatividade e habilidade de trabalhar em equipe.

A metodologia para esta atividade foi desenhada para integrar discussões em grupo e atividades práticas mãos na massa, favorecendo uma aprendizagem significativa e ativa. A roda de debate inicial foca em desenvolver habilidades de discussão, respeito e exploração crítica coletiva, garantindo que cada aluno tenha a oportunidade de expressar suas ideias e ouvir os colegas. Ao seguir para a elaboração de uma apresentação visual, os alunos trabalharão colaborativamente, possibilitando que coloquem em prática suas habilidades cognitivas e sociais em um contexto prático e criativo. O uso dessas metodologias ativas é fundamental para maximizar o engajamento dos alunos, permitindo que eles se apropriem do seu processo de aprendizagem e desenvolvam maior autonomia e confiança em relação às suas capacidades individuais e em grupo.

O cronograma da atividade foi estruturado para ser realizado em duas aulas de 60 minutos cada, visando garantir uma fluidez na transição entre a discussão teórica e a aplicação prática. Na primeira aula, o foco será iniciado por meio de uma roda de debate, onde os alunos serão incentivados a discutir suas percepções iniciais sobre o texto multissemiótico. Essa discussão permitirá estabelecer uma base teórica sólida por meio de uma troca aberta de ideias entre os alunos. A segunda aula será dedicada à atividade de 'mão-na-massa', incentivando os estudantes a trabalhar em pequenos grupos para desenvolver apresentações visuais que destaquem os recursos gráficos e visuais discutidos. Este formato foi escolhido para permitir que os alunos exercitem suas habilidades de planejamento, colaboração e criatividade de maneira prática e significativa.

Para a execução da atividade 'Detectives da Leitura', uma variedade de recursos e materiais será utilizada para enriquecer e facilitar o processo de aprendizagem. O texto multissemiótico será o ponto de partida, sendo necessário que esteja acessível em formato digital e impresso para consulta. Além disso, serão necessários materiais para a elaboração das apresentações visuais, como cartolinas, canetinhas coloridas e, se possível, acesso a ferramentas digitais de criação gráfica para avaliação dos recursos expressivos. A sala de aula pode ser equipada com um projetor para a apresentação final, promovendo também o desenvolvimento de competências tecnológicas nos alunos. Todos esses recursos têm a intenção de oferecer aos alunos a oportunidade de explorar novas formas de expressão e criatividade, aumentando o engajamento.

Sabemos das demandas e tarefas que sobrecarregam o trabalho diário de um professor, mas é fundamental garantir que a aula promova inclusão e acessibilidade para todos os alunos. Mesmo quando não existem necessidades especiais identificadas na turma, é importante adotar uma abordagem pedagógica que assegure a participação equitativa de todos. Isso inclui adaptar atividades caso surjam novas demandas, garantir que os materiais visuais usados sejam claros e de fácil compreensão, além de promover um ambiente no qual todos sintam que suas contribuições são valorizadas. Estratégias como o uso de linguagem clara e objetiva, a promoção de debates respeitosos e a garantia de que cada aluno tem a chance de compartilhar suas ideias são práticas inclusivas que beneficiarão todo o grupo. Além disso, é fundamental que os sinais de alerta de desconforto ou desengajamento sejam identificados e tratados com empatia e apoio, assegurando, assim, que todos tenham as mesmas oportunidades de aprendizado.