O conteúdo programático da atividade é pensado de forma a integrar a exploração prática de sinônimos com o desenvolvimento de habilidades de análise linguística. Inicialmente, enfatizar-se-á o reconhecimento de palavras sinônimas em diversos contextos, para depois focar na produção de frases que destacam diferentes usos e significados. Este enfoque não só enriquece o vocabulário dos alunos, mas também os capacita a aplicar conhecimentos de forma contextualizada. Ao abordar a análise crítica de significados, a atividade ampara-se em fundamentos semióticos, ressaltando a importância dos significados múltiplos e da variação contextual. Este plano de aula está em sintonia com a BNCC, especialmente na habilidade de análise de séries sinonímicas, aprimorando o entendimento e aplicação de conceitos linguísticos essenciais para a formação dos estudantes.

A metodologia aplicada nesta atividade será centrada no aprendizado por meio de jogos e colaboração em grupos, com o intuito de estimular a participação ativa e o engajamento dos alunos. Este formato lúdico garante que os alunos possam aprender de maneira prática e interativa, promovendo a socialização e o fortalecimento de habilidades de trabalho em equipe. Cada grupo será orientado a seguir as pistas dadas, estimulando o uso do raciocínio lógico e a tomada de decisões em coletivo. Isso proporciona um ambiente de aprendizagem que associa o prazer do jogo à ampliação do conhecimento, permitindo que os alunos explorem criativamente o uso da linguagem enquanto desenvolvem suas competências interpessoais e cognitivas. Com a atividade sendo prática, incentiva-se a experimentação e elaboração coletiva, aspectos centrais nas metodologias ativas de ensino.

A atividade 'Caça ao Tesouro de Palavras Sinônimas' será realizada em uma única aula de 60 minutos. Este tempo é distribuído de maneira que a primeira parte da aula seja destinada à apresentação e explanção sobre a atividade, incluindo regras e objetivos de aprendizagem. Seguindo-se à fase de organização em grupos, a maior parte do tempo de aula será dedicado à execução do jogo, em que os alunos buscarão por pistas e trabalharão em equipe na identificação de palavras sinônimas e elaboração de frases. A aula se encerrará com uma discussão em grupo das conclusões obtidas e a reflexão sobre o aprendizado, promovendo o compartilhamento de experiências individuais e coletivas. Este formato de cronograma visa não apenas cumprir objetivos pedagógicos, mas também proporcionar uma aula dinâmica e participativa, com foco nas metodologias ativas de ensino.

Para que a atividade alcance seu pleno potencial, serão utilizados recursos didáticos que promovam o aprendizado dinâmico e interativo. Materiais como cartões de palavras sinônimas serão essenciais para a execução do jogo em sala de aula. Além disso, suporte visual em forma de mapas ou diagramas sobre sinônimos poderá ser disponibilizado para facilitar a compreensão dos alunos. A sala estará organizada de maneira a permitir o livre movimento, incentivando a busca ativa e a interação entre os grupos. O uso de recursos adequados assegura que todos os alunos participem ativamente, permitindo que a experiência de aprendizado seja rica e variada.

Com consciência sobre a carga de trabalho dos educadores, é vital buscar maneiras práticas e não onerosas de assegurar a inclusão e acessibilidade para todos os alunos. Embora não haja condições ou deficiências específicas a considerar, a proposta abrange estratégias padrão de ensino inclusivo que garantem equidade e respeito aos diferentes ritmos de aprendizado. As estratégias incluem ajustar a clareza na comunicação das instruções, usar apoio visual para facilitar o entendimento e promover um ambiente acolhedor e colaborativo. Será fomentada a interação entre os estudantes, promovendo uma troca rica de ideias e experiências, e a observação de sinais de possível dificuldade permitirá ao professor intervir com apoio individualizado quando necessário. Assegura-se que a atividade seja acessível a todos os alunos, com materiais projetados de modo a não exigir adaptações custosas.