O conteúdo programático deste plano de aula abrange não apenas a teoria das funções da linguagem, mas também sua aplicação prática. Os alunos terão contato com a diversidade estilística e de potencial comunicativo dos memes, além de explorarem a intersecção entre a linguística e as práticas digitais contemporâneas. O plano inclui a análise de exemplos reais, incentivando a integração dos conhecimentos teóricos com aplicações em situações cotidianas. Dessa forma, espera-se que os estudantes não apenas compreendam as funções da linguagem, mas também saibam aplicá-las em suas práticas comunicativas diárias.

A metodologia adotada se centra no uso de métodos interativos que promovem a participação ativa dos alunos. Começaremos com uma aula expositiva que introduzirá os conceitos teóricos de funções da linguagem, seguida de atividades práticas onde os alunos analisarão e criarão seus próprios memes. A abordagem prática e alinhada à contemporaneidade dos memes oferece uma ponte entre teoria e prática, facilitando uma experiência de aprendizado engajadora e relevante. O uso de contextos digitais e de mídias sociais reforça o entendimento e aproxima os estudantes da aplicação real dos conhecimentos adquiridos.

O cronograma foi moldado em uma única aula de 60 minutos, garantindo abordagem eficiente sem sobrecarregar os alunos. Durante essa aula, serão introduzidos os conceitos básicos das funções da linguagem, seguidos por atividades de análise e criação de memes. Essa divisão temporal permite que os estudantes assimilem o conteúdo teórico e imediatamente apliquem o que aprenderam, promovendo uma compreensão sólida e prática dos conceitos discutidos.

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem materiais digitais e impressos de apoio que facilitem a introdução teórica e a prática de análise de memes. Ferramentas tecnológicas como editores de imagem online (e.g., Canva, GIMP) serão destacadas para o processo de criação, oferecendo suporte adicional para que os alunos desenvolvam suas produções com qualidade e segurança. O uso de plataformas digitais é incentivado para garantir a atualização do conteúdo e a facilidade na realização das tarefas.

Sabemos que a sobrecarga de trabalho é uma realidade para muitos professores e, neste contexto, apresentamos estratégias práticas e de baixo custo para garantir que todos os alunos possam participar efetivamente da atividade. Recomenda-se assegurar que os materiais didáticos, como slides e memes, sejam acessíveis e que a linguagem utilizada seja inclusiva e respeitosa às diversidades presentes em sala. Além disso, promover discussões que considerem diferentes perspectivas culturais enriquecerá o aprendizado.