Momento 1: Boas-vindas à Floresta Encantada (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula dando as boas-vindas aos alunos e explique que eles estão prestes a entrar em uma emocionante aventura na Floresta Encantada. Utilize recursos digitais, como um breve vídeo ou um áudio com sons da floresta, para criar um ambiente mágico. Permita que os alunos compartilhem o que sabem sobre floresta e discuta os diferentes elementos que podem encontrar lá. Observe se os alunos demonstram interesse e curiosidade.

Momento 2: Segmentação de Palavras em Sílabas (Estimativa: 30 minutos)
Explique que uma das atividades mágicas que os ajudará na aventura é saber dividir palavras em sílabas. Proponha um jogo de palavras: distribua cartões com imagens de animais ou elementos da floresta e peça que os alunos digam suas respectivas palavras. Mostre como dividir as palavras em sílabas usando palmas ou batidas. Incentive-os a repetir e praticar com diferentes palavras. Observe a participação ativa dos alunos e intervenha gentilmente quando necessário para esclarecer dúvidas. Avalie por meio da observação da correta segmentação oral das sílabas.

Momento 3: Roda de Debate – Criando Personagens (Estimativa: 40 minutos)
Forme uma roda de debate e proponha que os alunos pensem em personagens que gostariam de incluir na história da floresta encantada. Pergunte quem seriam os amigos ou inimigos, e o que poderiam fazer juntos. Incentive a escuta ativa e o respeito pelas ideias dos colegas. É importante que todos se sintam incluídos e tenham a oportunidade de participar. Use um quadro para anotar as ideias principais. Avaliação através da participação e capacidade de compartilhar ideias.

Momento 4: Atividade Mão-na-Massa – Desenho Coletivo (Estimativa: 30 minutos)
Distribua cartolinas e lápis de cor para que os alunos, em grupos, desenhem os personagens e eventos que discutiram. Permita que os alunos escolham quais partes desenharão e incentive o trabalho em equipe. Circule pela sala, fazendo perguntas que ajudem a desenvolver ainda mais as ideias deles. Avalie a cooperação e a criatividade demonstradas durante a atividade.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Embora não existam alunos com condições específicas na turma, é importante manter a linguagem clara e pausada. Use gestos e materiais visuais para facilitar a compreensão. Estimule parcerias entre alunos que possam ajudar e apoiar seus colegas. Permita momentos de pausa para aqueles que necessitam de mais tempo para processar a informação. Reforce positivamente cada pequena conquista e incentive a ajuda mútua, criando um ambiente seguro e colaborativo para todos. Sinta-se à vontade para adaptar o ritmo e as atividades conforme a necessidade do grupo, sempre mantendo um tom motivacional.

Momento 1: Preparação para a Saída de Campo (Estimativa: 15 minutos)
Antes de sair, reúna os alunos na sala de aula e explique o objetivo da saída de campo: explorar o ambiente escolar, observando elementos da natureza e coletando ideias para a criação da história da Floresta Encantada. Reforce a importância de respeitar as regras durante a saída e incentivar a observação atenta. Permita que os alunos sugiram o que observar e como registrar suas observações. Utilize essa introdução para avaliar a compreensão dos alunos sobre o propósito da atividade e a capacidade de seguir instruções.

Momento 2: Exploração do Ambiente Escolar (Estimativa: 60 minutos)
Conduza os alunos por um passeio guiado ao redor das áreas verdes da escola, como jardins, pátios ou qualquer espaço aberto com elementos naturais. Instrua-os a anotarem ou desenharem tudo o que considerarem interessante e que poderia fazer parte de uma história na Floresta Encantada, como plantas, animais ou mesmo formas curiosas de nuvens. É importante que o professor faça intervenções pontuais, sugerindo maneiras de relacionar o que observam com a história e incentivando o uso da imaginação. Avaliação baseada na variedade e criatividade das observações registradas pelos alunos.

Momento 3: Roda de Compartilhamento de Ideias (Estimativa: 30 minutos)
Após o retorno, forme um círculo com os alunos e incentive que cada um compartilhe suas observações. É importante que todos tenham a oportunidade de falar. Permita que os alunos façam perguntas uns aos outros ou sugiram maneiras de integrar as ideias no enredo da história coletiva. O professor deve moderar a roda, garantido que todos respeitem o turno de fala e anotem as contribuições mais interessantes no quadro. Avalie a participação e a capacidade de ouvir e construir coletivamente.

Momento 4: Reflexão e Anotação de Ideias (Estimativa: 15 minutos)
Peça que os alunos voltem às suas mesas e organizem suas ideias em um pequeno esboço de enredo ou descrição de personagens baseados em suas observações. É importante que tragam criatividade para esse momento e que sintam-se livres para desenhar ou escrever. Circule pela sala, oferecendo apoio e feedback. Avalie a capacidade de transposição das observações em elementos narrativos e a habilidade de organização do pensamento.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos estejam envolvidos de forma inclusiva, adapte a linguagem conforme necessário, usando termos simples e claros. Durante a saída de campo, certifique-se de que todos os alunos possam acessar os locais, considerando a mobilidade. Incentive o trabalho em pares ou grupos onde eles possam se apoiar mutuamente. Use dispositivos visuais e audiovisuais para alunos que possam se beneficiar de uma apresentação multimodal das informações. Permita que alunos com necessidades diferentes registrem suas observações de maneiras adaptáveis, seja por meio de desenhos, áudio ou outros formatos que melhor atendam às suas necessidades.

Momento 1: Iniciação ao Projeto Coletivo (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos que eles vão trabalhar juntos para criar e ilustrar sua própria história sobre a Floresta Encantada. Reforce a importância da colaboração e do respeito pelas ideias de todos. Distribua papéis em branco e lápis, e sugira que façam um breve brainstorming das ideias que gostariam de incluir na história. Circule pela sala, ouvindo as ideias e perguntas dos alunos, e forneça sugestões para ajudá-los a conectar suas ideias. Avalie a participação inicial e o engajamento.

Momento 2: Desenvolvimento da Narrativa (Estimativa: 30 minutos)
Forme pequenos grupos e divida o papel de cada grupo na construção da narrativa: início, desenvolvimento e conclusão. Oriente os alunos a construir frases curtas para cada parte e incentive a discussão e decisão coletiva. Preste atenção para garantir que todos os membros do grupo participem e valorizem as contribuições uns dos outros. Ofereça suporte para resolver possíveis divergências e avalie a habilidade dos alunos em trabalhar coletivamente enquanto desenvolvem a narrativa.

Momento 3: Ilustração e Criatividade (Estimativa: 35 minutos)
Após a construção da narrativa, instrua os alunos a começarem as ilustrações. Forneça materiais como cartolinas e lápis de cor e oriente cada grupo a escolher partes da história para ilustrar. Observe como os alunos aplicam criatividade em suas representações visuais e incentive o compartilhamento de ideias entre os grupos. Ofereça feedback positivo sobre as ilustrações em desenvolvimento e avalie a originalidade e esforço criativo de cada grupo.

Momento 4: Apresentação e Feedback Coletivo (Estimativa: 25 minutos)
Peça para que cada grupo apresente sua parte da história e suas ilustrações para o restante da turma. Permita tempo para perguntas e comentários de colegas, promovendo uma cultura de feedback positivo e construtivo. É importante que você, como professor, destaque o esforço e a cooperação demonstrados pelos alunos. Avalie a clareza da apresentação e a capacidade de receber e dar feedback construtivo.

Momento 5: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Encerrando a aula, reúna os alunos para uma reflexão sobre a atividade realizada. Pergunte o que aprenderam sobre trabalhar em equipe e a criação de uma história. Incentive os alunos a partilharem sentimentos sobre suas realizações e sobre a importância do trabalho coletivo. Ofereça feedback geral sobre o desempenho da turma e conclua reforçando o tema da cooperação. Avalie esta reflexão considerando a profundidade dos insights dos alunos sobre a experiência de aprendizagem.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Caso haja necessidade, adapte as atividades para garantir que todos os alunos possam participar plenamente. Use materiais visuais e gestos complementares para explicações, e forneça opções multimodais de participação, como expressar ideias através de desenho ou maquetes. Incentive o trabalho em grupos mistos para apoiar integração e cooperação entre alunos com diferentes habilidades. Utilize um tom de encorajamento constante e recompense o esforço e a colaboração para criar um ambiente acolhedor e seguro para todos.