O conteúdo programático desta atividade está focado na leitura e interpretação de textos, aliado à produção criativa de histórias em quadrinhos. Será abordada a análise de textos informativos sobre dinossauros, permitindo que os alunos pratiquem a localização de informações explícitas e desenvolvam suas habilidades de escrita e ilustração criativa. Além disso, os alunos serão incentivados a explorar diferentes meios de expressão, como a síntese e criação de narrativas visuais. A conjugação entre texto e imagem servirá como base para a realização da atividade, incentivando o pensamento crítico e a habilidade de inferir informações implícitas.

A metodologia utilizada na atividade 'Dinossauros em Quadrinhos' busca integrar diferentes abordagens pedagógicas que favorecem o aprendizado ativo e significativo. Por meio de uma pesquisa guiada, os alunos serão incentivados a explorar textos informativos, estimulando suas capacidades investigativas. O uso de histórias em quadrinhos como forma de expressão artística e narrativa estimula a criatividade dos alunos e promove a integração de conhecimento textual e visual. A atividade em grupo incentiva a colaboração, permitindo que os alunos discutam ideias e construam conhecimentos em conjunto. Além disso, a apresentação final das histórias possibilita o desenvolvimento da habilidade de comunicação oral e da autoconfiança.

A atividade está planejada para ser conduzida em uma única aula de 60 minutos, permitindo aos alunos concluir todo o processo de criação dos quadrinhos nesse período. O cronograma é voltado para garantir um ritmo equilibrado entre pesquisa, produção e apresentação. Embora sem uma metodologia ativa específica destacada, a atividade se ancora em práticas colaborativas e em metodologias de aprendizagem ativa, onde os alunos têm um papel central na construção do conhecimento. A estrutura da aula leva em consideração a necessidade de proporcionar tempo suficiente para cada etapa, desde a introdução da tarefa até a apresentação dos quadrinhos criados.

Um conjunto amplo de recursos está planejado para apoiar a atividade, oferecendo aos alunos materiais que promovam a criatividade e incentivem a pesquisa e a produção. Os recursos previstos incluem tecnologias simples, como tablets ou computadores para pesquisa guiada, além de materiais tradicionais, como papéis, lápis de cor e canetinhas para ilustração dos quadrinhos. O uso de informações visuais e escritas sobre dinossauros será crucial para que os alunos possam criar histórias ricas e fundamentadas. A combinação destes diversos recursos visa enriquecer o processo de ensino e garantir uma experiência completa aos alunos.

Sabemos que o trabalho docente já é repleto de desafios e por isso nossa proposta visa colaborar e facilitar a inclusão sem sobrecarregar o professor. Para garantir inclusão e acessibilidade, é essencial adotar estratégias que valorizem as contribuições de todos os alunos, sem a necessidade de adaptações específicas devido a ausência de condições diferenciadas na turma. Adotar um ambiente acolhedor onde os alunos possam compartilhar conhecimentos sobre suas experiências pessoais e culturais enriquece a dinâmica de aprendizagem. Também é possível estimular a colaboração entre pares, promovendo interações respeitosas e solidárias, o que contribui para a construção de um ambiente de sala de aula inclusivo. Além disso, reuniões de acompanhamento com os alunos, que funcionem como espaços de diálogo, podem fornecer feedback valioso ao professor sobre como as dinâmicas em sala podem aprimorar ainda mais o ensino.