Esta atividade proporcionará aos alunos do 2º ano do Ensino Médio uma oportunidade única de engajar-se profundamente com temas polêmicos contemporâneos, explorando diferentes pontos de vista através de uma dinâmica de debate estruturado. Os alunos serão divididos em grupos, e cada grupo representará um ponto de vista distinto sobre o tema selecionado. Antes do debate, haverá um período de preparação, no qual os estudantes pesquisarão seu ponto de vista, desenvolverão argumentos, identificarão estratégias argumentativas e se familiarizarão com as funções da linguagem pertinentes ao seu papel no debate. Este processo incentivará a pesquisa ativa, o pensamento crítico e o debate respeitoso. A roda de debate será o ápice da atividade, permitindo que os alunos pratiquem a escuta ativa, o uso efetivo de argumentos, a capacidade de questionar e rebater pontos de vista opostos de maneira respeitosa e fundamentada. Esta atividade não apenas reforça habilidades linguísticas e de debate, mas também promove a compreensão e o respeito por diferentes perspectivas.

A avaliação desta atividade será baseada nas competências demonstradas durante o processo de preparação e, finalmente, durante a roda de debate. Avaliaremos a capacidade de pesquisa e desenvolvimento de argumentos sólidos, a eficácia na comunicação desses argumentos, a habilidade em escutar e rebater os argumentos contrários de forma respeitosa e a colaboração dentro do grupo. Serão usados critérios claros e compartilhados com os alunos anteriormente, incluindo a coerência e a relevância dos argumentos, a capacidade de engajamento e a postura ética durante o debate. Exemplos específicos de desempenho esperado serão fornecidos para orientar a preparação dos alunos.