Caça ao Tesouro das Letras do Outono

Desenvolvida por: Janain… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Estações do Ano e Alfabetização

A atividade Caça ao Tesouro das Letras do Outono é uma proposta prática e interativa de aprendizado, voltada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Nela, os estudantes serão incentivados a explorar a sala de aula ou um espaço ao ar livre próximo em busca de letras escondidas. Essas letras, uma vez encontradas, deverão ser usadas para formar palavras relacionadas à estação do outono, como 'folha', 'vento', 'amarelo', entre outras. Este exercício prático não só facilitará o reconhecimento das letras do alfabeto diferenciando-as de outros símbolos gráficos, mas também promoverá a associação fonética das letras às palavras formadas. Ao fim da caça ao tesouro, os alunos participarão da construção de um mural coletivo, onde organizarão as palavras formadas, reforçando a compreensão do alfabeto e da leitura. Este projeto propicia um ambiente de aprendizagem dinâmico e lúdico, estimulando a curiosidade, o trabalho em equipe e a inteligência linguística dos participantes.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da atividade Caça ao Tesouro das Letras do Outono é promover o reconhecimento e diferenciação das letras do alfabeto em meio a outros símbolos gráficos, uma habilidade fundamental para os primeiros anos do processo de alfabetização. Este exercício visa também desenvolver a habilidade de associar fonemas às suas representações gráficas, uma competência essencial para o aprendizado da leitura e escrita. Através de uma abordagem prática e lúdica, espera-se que os alunos consigam identificar letras, formar palavras relacionadas ao outono e compreender a importância das estações do ano no nosso cotidiano. Além disso, ao trabalharem em equipe na montagem do mural, os estudantes fortalecerão habilidades sociais como cooperação e respeito mútuo.

Reconhecer e diferenciar as letras do alfabeto de outros símbolos gráficos.
Associar fonemas às suas representações gráficas por letras.
Desenvolver habilidades de leitura e escrita através da construção de palavras.
Fomentar o trabalho em equipe e cooperação entre os alunos.
Explorar e aprender sobre a estação do outono e suas características.

Conteúdo Programático

A atividade pedagógica está alinhada ao currículo do 1º ano do Ensino Fundamental, focando na alfabetização e no reconhecimento das letras do alfabeto. Os estudantes participarão de uma busca ativa pelas letras, um método que favorece a memorização através da experiência prática. A formação de palavras relacionadas ao outono introduzirá os alunos ao conceito de estações do ano, integrando conhecimentos de áreas distintas do saber. A realização do mural coletivo é uma oportunidade para aplicar conceitos de fonética e grafia, além de estimular a expressão artística e colaborativa dos participantes.

Letras do alfabeto
Formação de palavras
Fonemas e sua representação por letras
Estações do ano: Outono
Trabalho em equipe e expressão artística

Metodologia

Esta atividade utiliza metodologias ativas, entre elas a aprendizagem baseada em jogos e a sala de aula invertida, para engajar os alunos em uma experiência educativa mão-na-massa. Inicialmente, uma breve explanação sobre as estações do ano e a importância da alfabetização preparará o terreno para a caça às letras. Em seguida, a exploração ativa e lúdica permitirá que os alunos descubram as letras escondidas, promovendo aprendizado significativo. Durante a roda de debate, os alunos terão a chance de discutir suas descobertas e o processo de formação de palavras, incentivando a reflexão coletiva. A criação do mural coletivo reforça o conteúdo aprendido e valoriza o trabalho colaborativo.

Aprendizagem Baseada em Jogos
Sala de Aula Invertida
Roda de Debate
Atividade Mão-na-massa

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em um total de 2 horas, dividida em quatro aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, discutiremos as estações do ano e introduziremos o alfabeto. A segunda aula será dedicada à caça às letras. Na terceira, os alunos participarão da roda de debate para discutir as palavras que poderão ser formadas. Finalmente, na última aula, os estudantes montarão o mural coletivo, expondo o resultado de seu aprendizado.

Aula 1: Introdução às estações do ano e ao alfabeto
Aula 2: Caça ao Tesouro das Letras
Aula 3: Roda de Debate e seleção de palavras
Aula 4: Montagem do mural coletivo

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, observando o engajamento dos alunos durante todo o processo de aprendizagem. Será dada atenção especial à capacidade de reconhecer e diferenciar as letras, bem como à habilidade de formar palavras e associar fonemas às suas representações gráficas. A participação na roda de debate e contribuição para a montagem do mural também serão considerados. Feedback individualizado será fornecido, focando nos avanços e pontos a melhorar. Exemplos de contribuições valiosas podem incluir a facilitação da discussão, soluções criativas durante a caça às letras, e esforço na colaboração do mural.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários materiais simples e acessíveis, como letras impressas ou recortadas de papelão, cola, cartolina ou papel grande para o mural, além de lápis de cor ou marcadores para a decoração. A utilização de espaços ao ar livre ou a sala de aula deve ser planejada de acordo com as condições climáticas e a disponibilidade do espaço. O uso de tecnologia, como aplicativos de realidade aumentada para a caça ao tesouro, pode ser considerado, mas não é essencial.

Letras impressas ou recortadas de papelão
Cola e materiais para decoração (lápis de cor, marcadores)
Cartolina ou papel grande para o mural
Espaço ao ar livre ou sala de aula adequada

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