A atividade insere-se no contexto de estudo das particularidades da língua portuguesa, com enfoque na ortografia. Por meio da prática lúdica, os alunos terão a chance de explorar a grafia irregular de palavras comuns e a peculiaridade do uso do 'h' inicial em algumas delas. Este conteúdo contribui para a formação de estudantes mais atentos e capazes de aplicar regras ortográficas de forma consciente em seus textos, favorecendo o desenvolvimento da escrita autônoma e correta.

A metodologia ativa será a base desta atividade, incentivando a participação efetiva dos alunos por meio do aprendizado baseado em problemas. Os estudantes, ao atuarem como detetives da ortografia, estarão envolvidos diretamente na solução de um problema concreto que exige observação, análise e ação. Esse método promove uma aprendizagem mais significativa, pois relaciona o conteúdo à prática, estimula a interação entre os alunos e fomenta a construção colaborativa do conhecimento.

A atividade terá a carga horária total de 1 hora, subdividida em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à atividade e começarão a busca por erros no texto. Na segunda aula, finalizarão suas buscas, discutirão as correções em grupos e, por fim, farão uma revisão em conjunto com o professor.

Para a execução da atividade, serão necessários textos impressos com erros ortográficos propositalmente inseridos, canetas ou lápis para anotações e correções, além de um quadro para discussão coletiva das correções. Recursos digitais, como projetor ou tablet, podem ser utilizados para exibir o texto e facilitar a visualização coletiva durante a revisão final.