Roda do R

Desenvolvida por: Marina… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

A atividade 'Roda do R' possui o objetivo de introduzir e reforçar o aprendizado da letra 'R' entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, de maneira lúdica e interativa. Através da formação de uma grande roda, os alunos serão convidados a participar de um jogo de rodízio no qual cada um deverá dizer uma palavra que inicie, contenha no meio, ou termine com a letra 'R'. O professor iniciará o jogo com um exemplo, e seguirá no sentido horário. Essa prática visa não somente a memorização da letra em questão, mas também estimular a cognição, a criatividade e a habilidade de pensar rapidamente sob pressão, de forma divertida e inclusiva. Serão aceitas palavras de diversas categorias, incentivando os alunos a explorarem o vasto vocabulário da Língua Portuguesa. Variações na atividade irão desafiar ainda mais os alunos, pedindo por palavras com 'R' no meio ou no fim, ajudando-os a compreender diferentes contextos de uso da letra.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa promover o reconhecimento da letra 'R', seu som e diferentes posicionamentos em palavras, fortalecendo o processo de alfabetização. Os alunos serão incentivados a pensar rapidamente e de forma criativa, expandindo seu vocabulário de maneira significativa. A interação em grupo promove também habilidades socioemocionais, como cooperação e respeito pela vez do outro.

Reconhecer a letra 'R' em diferentes contextos dentro de palavras.
Estimular o pensamento rápido e a criatividade.
Expandir o vocabulário do aluno.
Fortalecer habilidades de fala e audição.
Promover a cooperação e respeito mútuo entre os participantes.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP01: Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP10: Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático está focado no reconhecimento e aplicabilidade da letra 'R'. A introdução de palavras que iniciam, possuem 'R' no meio ou no fim, proporciona uma ampla visão sobre a versatilidade da letra, contribuindo para a compreensão do sistema de escrita alfabética.

Reconhecimento das letras do alfabeto
Identificação do som da letra 'R'
Palavras com 'R' no início, meio e fim

Metodologia

A metodologia ativa será aplicada por meio da participação direta dos alunos na 'Roda do R'. A prática do jogo em que é necessário pensar em palavras com a letra 'R' estimula o engajamento ativo, permitindo que os alunos sejam os principais agentes do seu aprendizado, através da exploração, diálogo e reflexão.

Participação ativa na roda.
Encorajamento ao pensamento rápido.
Uso de variações no jogo para diferentes desafios.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, será introduzido o jogo e focado em palavras que iniciam com 'R'. A segunda aula incluirá variações, com palavras que contêm 'R' no meio ou fim.

Aula 1: Introdução ao jogo e prática com palavras iniciadas com 'R'.
Aula 2: Variação do jogo destacando o 'R' no meio e fim das palavras.

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, observando a participação e o engajamento dos alunos durante a atividade. Será valorizado o esforço em pensar em palavras, mesmo que necessitem de auxílio ou sugestão. A capacidade de trabalhar em grupo, respeitando a vez e as contribuições dos outros também será considerada. Para alunos com dificuldades específicas, adaptações e suporte adicional serão fornecidos para garantir sua participação efetiva na atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a atividade são minimalistas e acessíveis, incluindo um espaço adequado para a formação de uma grande roda. Além disso, será útil ter um quadro ou cartolina para anotar as palavras ditas, ajudando na visualização e no acompanhamento do jogo. Suporte visual com imagens e palavras contendo a letra 'R' pode ser providenciado para inspiração.

Espaço adequado para formação da roda.
Quadro ou cartolina para anotação das palavras.
Suporte visual com imagens e palavras com a letra 'R'.

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