Dança das Sílabas

Desenvolvida por: Manoel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Consciência Fonológica

A Dança das Sílabas é uma atividade prática e interativa planejada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, visando o desenvolvimento da consciência fonológica através de uma metodologia ativa baseada em jogos e dança. Durante a aula, músicas infantis serão tocadas para os alunos dançarem livremente. Em momentos aleatórios, a música será pausada e o professor pronunciará uma palavra específica. Os alunos serão desafiados a segmentar a palavra em sílabas, associando a cada sílaba um movimento de dança previamente combinado. Esta abordagem lúdica objetiva facilitar a compreensão da estrutura silábica das palavras, promovendo não apenas o desenvolvimento da habilidade de segmentação silábica (habilidade EF01LP06), mas também incentivando a participação ativa, a memorização eficaz e a colaboração entre os alunos. Além disso, a atividade propõe uma experiência educativa significativa, utilizando a música como um recurso pedagógico que estimula o cérebro de maneira ampla, engajando os alunos de forma integral.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da Dança das Sílabas é promover o desenvolvimento da habilidade de segmentar oralmente palavras em sílabas (EF01LP06), fundamental para a aquisição da leitura e da escrita. Pretende-se também reforçar o reconhecimento do sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala (EF01LP05) e a distinção entre as letras do alfabeto e outros sinais gráficos (EF01LP04). Além disso, através da música e da dança, busca-se desenvolver habilidades socioemocionais como a colaboração e o respeito pela vez do outro, além de estimular a memória, a atenção e a coordenação motora. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos demonstrem maior facilidade em segmentar palavras em sílabas e uma compreensão mais sólida sobre a estrutura da língua portuguesa.

Desenvolver a habilidade de segmentação silábica de palavras (EF01LP06).
Reconhecer o sistema de escrita alfabética (EF01LP05).
Distinguir letras de outros sinais gráficos (EF01LP04).
Estimular a participação ativa e a colaboração entre os alunos.
Promover a memorização eficaz através da associação de sílabas a movimentos.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP06: Segmentar oralmente palavras em sílabas.

Conteúdo Programático

A atividade Dança das Sílabas é estruturada para abordar conceitos fundamentais de consciência fonológica e alfabetização nos primeiros anos do ensino fundamental. Enquanto os alunos se envolvem na dança e na música, eles são desafiados a ouvir atentamente as palavras ditas pelo professor e a segmentá-las em sílabas, transformando, assim, uma experiência auditiva em movimento corporal. Este processo visa não apenas a consolidação da habilidade de segmentação silábica mas também a consciência da importância das sílabas na estruturação das palavras, um passo crucial na jornada de alfabetização.

Consciência fonológica e segmentação silábica
Sistema de escrita alfabética e suas representações
Diferença entre letra e outros sinais gráficos
Importância da música e da dança no processo educativo

Metodologia

Utilizando uma abordagem de Aprendizagem Baseada em Jogos, a atividade Dança das Sílabas engaja os alunos de forma lúdica, mesclando música, dança e aprendizado. A metodologia proposta requer que os alunos estejam ativamente envolvidos no processo de aprendizagem, utilizando a dança para representar a segmentação silábica de palavras pronunciadas pelo professor. Este enfoque prático e interativo promove uma melhor retenção de conteúdo, além de desenvolver habilidades motoras e de cooperação entre os alunos, criando um ambiente de aprendizagem dinâmico e divertido.

Música e dança como ferramentas educativas
Segmentação silábica através de movimentos corporais
Aprendizagem ativa e colaborativa

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade Dança das Sílabas será realizada em um total de duas aulas, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira aula, os conceitos de consciência fonológica e segmentação silábica serão introduzidos através de dinâmicas de grupo interativas. Na segunda aula, consolidaremos o aprendizado com a prática da dança das sílabas, seguida de uma atividade de reflexão sobre o que foi aprendido.

Aula 1: Introdução à consciência fonológica e preparação para a dança
Aula 2: Prática da Dança das Sílabas e atividade reflexiva

Avaliação

A avaliação da atividade Dança das Sílabas acontecerá de forma contínua e formativa, com foco no processo de aprendizagem e na participação dos alunos. Será considerada a capacidade de segmentar palavras em sílabas durante a dança, bem como a colaboração e o engajamento nas atividades propostas. Observações diretas, junto com discussões em grupo sobre as dificuldades e os sucessos encontrados, formarão a base da avaliação. A participação ativa e a capacidade de trabalhar em equipe serão igualmente valorizadas, garantindo um ambiente de aprendizagem inclusivo e encorajador.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da Dança das Sílabas, serão necessários recursos simples, porém essenciais para criar uma atmosfera propícia ao aprendizado ativo e engajado. Um sistema de som adequado para a reprodução das músicas selecionadas é fundamental, assim como espaço físico suficiente para que os alunos possam se mover livremente. Além disso, materiais de apoio visual que detalham os movimentos de dança associados a cada sílaba podem facilitar o processo de aprendizagem e tornar a atividade ainda mais dinâmica.

Sistema de som para reprodução musical
Espaço físico adequado para dança
Materiais visuais com movimentos de dança

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