Caça às Letras

Desenvolvida por: Joelia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

A atividade 'Caça às Letras' é uma estratégia lúdica e dinâmica que visa envolver os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental no processo de alfabetização, reconhecimento de letras e diferenciação entre letras, números e outros símbolos gráficos. Durante a atividade, cartas impressas com diferentes caracteres (letras, números e símbolos) serão escondidas em diversos pontos da sala de aula ou de um ambiente preparado pelo educador. Os alunos serão desafiados a encontrar essas cartas, identificar e classificar cada caractere encontrado em categorias específicas: letras do alfabeto, números e outros símbolos. Esta atividade não apenas estimula a movimentação e a exploração do espaço físico, mas também promove uma aprendizagem significativa na distinção das letras do alfabeto, essencial para o processo de alfabetização. A interação entre os alunos e a gamificação do aprendizado revelam um caminho inovador e eficaz para o engajamento infantil, contribuindo para a assimilação conceitual e prática da escrita alfabética e seu papel na representação dos sons da fala.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos da atividade 'Caça às Letras' incluem promover o reconhecimento das letras do alfabeto, bem como a capacidade de diferenciar letras de outros sinais gráficos, como números e símbolos. Além disso, busca-se estimular a compreensão do sistema de escrita alfabética como uma representação dos sons da fala, reforçando a importância dessa distinção para o processo de alfabetização. Por meio de uma abordagem lúdica, espera-se engajar os alunos em um ambiente de aprendizado ativo, onde eles possam explorar, interagir e colaborar, desenvolvendo habilidades cognitivas e sociais fundamentais para o seu crescimento acadêmico e pessoal.

Reconhecer e identificar as letras do alfabeto.
Distinguir entre letras, números e outros símbolos gráficos.
Compreender a função das letras na representação dos sons da fala.
Desenvolver habilidades de observação, análise e classificação.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado nesta atividade está centrado no reconhecimento das letras do alfabeto e na diferenciação destas em relação a outros sinais gráficos, como números e símbolos. Este campo do conhecimento é crucial na fase inicial de alfabetização, onde os alunos começam a compreender a estrutura da escrita alfabética e sua importância na representação da linguagem oral. Através deste exercício, estimula-se o desenvolvimento de habilidades cognitivas essenciais, como observação, análise e classificação, que são fundamentais não apenas para o aprendizado da leitura e da escrita, mas para o pensamento crítico e resolução de problemas.

Identificação das letras do alfabeto.
Diferenciação entre letras, números e outros símbolos gráficos.
Compreensão da representação dos sons da fala através da escrita alfabética.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa da Aprendizagem Baseada em Jogos, a atividade 'Caça às Letras' propõe uma abordagem dinâmica e interativa para o processo de alfabetização. Os alunos serão ativamente engajados na busca e classificação de caracteres, trabalhando tanto individualmente quanto em equipe, promovendo a cooperação e o desenvolvimento social. Essa metodologia visa proporcionar uma experiência de aprendizado mais envolvente e significativa, onde os estudantes são protagonistas no processo educativo, construindo conhecimento de forma mais autônoma e personalizada.

Caça ao tesouro com letras, números e símbolos.
Classificação e agrupamento de caracteres encontrados.
Discussão em grupo sobre as descobertas e aprendizados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Caça às Letras' será realizada em uma única sessão de 50 minutos, permitindo tempo suficiente para a exploração, descoberta e discussão dos resultados. A preparação da sala e a explicação das regras ocuparão os primeiros minutos, seguidos pela caça ao tesouro propriamente dita e, por fim, a classificação dos caracteres e a reflexão coletiva sobre o processo e os aprendizados.

Aula 1: Introdução da atividade, exploração, classificação e discussão.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Caça às Letras' será formativa, focando na participação ativa dos alunos e na demonstração de progresso na habilidade de identificar, diferenciar e classificar as letras do alfabeto em comparação a outros sinais gráficos. A observação direta durante a atividade, seguida de uma discussão reflexiva sobre o que foi aprendido, permitirá ao educador avaliar individual e coletivamente o engajamento dos estudantes, seu desenvolvimento cognitivo e colaborativo. Além da participação, será valorizado o raciocínio apresentado pelos alunos durante a fase de classificação e na discussão final, evidenciando a internalização dos conceitos trabalhados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Caça às Letras', serão necessários cartões ou papéis contendo letras, números e outros símbolos gráficos, espaços adequados para esconder os cartões, e materiais para anotação e classificação dos caracteres encontrados. Adicionalmente, pode-se utilizar recursos audiovisuais para introduzir a atividade e estimular a discussão final, incluindo imagens das letras do alfabeto e exemplos de palavras que as utilizam.

Cartões impressos com letras, números e símbolos.
Espaço adequado para a realização da atividade.
Materiais para anotação e classificação.
Recursos audiovisuais para suporte e discussão.

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