Caça-palavras Vivo

Desenvolvida por: Ecilda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Ortografia e Separação Silábica

Nesta atividade inovadora, transformaremos a sala de aula em um animado tabuleiro de caça-palavras vivo. Cada aluno se tornará um elemento ativo na construção coletiva do jogo, recebendo cartões contendo sílabas, não palavras completas, que deverão ser usadas para formar palavras corretas no chão da sala. A atividade será realizada em turnos, promovendo a colaboração entre os estudantes na formação do maior número possível de palavras corretas dentro de um tempo pré-determinado. A dinâmica não termina na formação das palavras; segue para a revisão, onde os alunos, em grupos, escreverão as palavras formadas, discutindo as regras ortográficas aplicadas e corrigindo conjuntamente quaisquer erros encontrados. Este método estimula a aprendizagem ativa, fortalece a cooperação entre os alunos e reforça conceitos de ortografia e separação silábica de forma lúdica e envolvente.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma maneira divertida e interativa de revisar e aprofundar seus conhecimentos em ortografia e separação silábica. Através da metodologia ativa 'Mão-na-massa', os estudantes serão estimulados a pensar criticamente e a colaborar uns com os outros para formar palavras corretas, aplicando regras ortográficas da língua portuguesa. Este exercício busca, também, desenvolver habilidades sociais, como trabalho em equipe e comunicação eficaz, importantes para o crescimento pessoal e acadêmico dos alunos.

Reforçar o conhecimento em ortografia e separação silábica
Estimular o trabalho em equipe e a colaboração
Desenvolver a capacidade de pensamento crítico
Promover a aprendizagem ativa através do método 'Mão-na-massa'
Melhorar habilidades sociais, como comunicação e cooperação

Conteúdo Programático

A atividade 'Caça-palavras Vivo' se enquadra perfeitamente no conteúdo programático do 6º ano do Ensino Fundamental, focando em elementos fundamentais da língua portuguesa, como a ortografia e a separação silábica. Alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), esta atividade permite revisitar esses temas essenciais de forma prática e interativa, garantindo não somente a assimilação dos conteúdos mas também fomentando habilidades socioemocionais valiosas para o desenvolvimento dos estudantes.

Ortografia
Regras de Separação Silábica
Colaboração e Trabalho em Equipe
Pensamento Crítico

Metodologia

A escolha pela metodologia ativa 'Mão-na-massa' sublinha nosso compromisso em promover uma educação dinâmica, onde os alunos aprendem fazendo. Nesta atividade, ao utilizar cartões com sílabas e colaborar para formar palavras, os alunos se veem no centro do processo de aprendizado, engajados e motivados. A revisão conjunta das palavras formadas e a discussão sobre as regras ortográficas aplicadas são etapas que favorecem a reflexão sobre a própria aprendizagem, fundamentais para o desenvolvimento de um pensamento crítico sólido.

Atividade prática com cartões de sílabas
Formação colaborativa de palavras
Revisão e discussão em grupo
Aplicação de regras ortográficas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, será feita a introdução à atividade e a distribuição dos cartões com sílabas, dando início ao jogo. A segunda aula será dedicada à continuação da atividade prática, seguida de revisão das palavras formadas e discussão em grupos sobre as regras ortográficas.

Aula 1: Introdução e início do caça-palavras vivo
Aula 2: Continuação da atividade e revisão em grupos

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, baseada na participação ativa dos alunos, na colaboração durante a formação das palavras e na capacidade de aplicar corretamente as regras ortográficas discutidas. Será dada ênfase à reflexão sobre os erros e acertos, incentivando os alunos a pensar sobre o que aprenderam. A avaliação também considerará o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe e comunicação eficaz, fundamentais no processo educativo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários cartões contendo sílabas impressas, fita adesiva ou similar para fixar os cartões no chão da sala, formando o 'tabuleiro' do caça-palavras, além de papel e caneta para a etapa de revisão e discussão das palavras formadas. O ambiente da sala de aula será o principal recurso, transformado em um espaço lúdico de aprendizagem.

Cartões com sílabas
Fita adesiva ou similar
Papel e caneta
Sala de aula adequada para movimentação

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