Construtores de Antônimos

Desenvolvida por: Flávia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Morfologia: Prefixos de Negação

Nesta oficina criativa denominada 'Construtores de Antônimos', alunos do 2o ano do Ensino Fundamental serão estimulados a explorar o dinâmico mundo da morfologia, especificamente o uso de prefixos de negação para criar antônimos. Cada participante iniciará a atividade selecionando aleatoriamente uma palavra de dentro de uma caixa misteriosa. A missão será desenvolver a habilidade de construção de antônimos, aplicando os prefixos 'in-' ou 'im-' às palavras escolhidas. Após essa etapa, os alunos terão a tarefa de compartilhar as novas palavras criadas, assim como apresentar visualmente o conceito através da elaboração de cartazes que contraponham os pares de palavras originais e os antônimos formados. Este processo não apenas cristaliza a compreensão sobre a estrutura e formação das palavras, mas também promove o desenvolvimento de habilidades essenciais de escrita criativa e expressão artística, engajando os alunos numa experiência de aprendizagem colaborativa e interativa.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito da atividade 'Construtores de Antônimos' é multi-dimensional. Primeiramente, visa proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda sobre o conceito de antônimos e a importância dos prefixos na formação morfológica das palavras. Ao engajar os estudantes no processo criativo de alterar o significado original de palavras pela adição de prefixos 'in-' e 'im-', espera-se o fortalecimento das habilidades de análise linguística e raciocínio lógico. Adicionalmente, a atividade estimula a expressão artística e criativa dos alunos, incentivando-os a visualizar as palavras de maneira distintas através da construção de cartazes. Esta abordagem não só reforça o aprendizado, como também promove a cooperação, comunicação e o respeito pelas contribuições dos colegas, habilidades estas indispensáveis para o desenvolvimento integral dos alunos.

Compreender o papel dos prefixos de negação na formação de antônimos.
Desenvolver habilidades de escrita criativa e expressão artística.
Promover a cooperação e a comunicação entre os alunos.
Estimular o raciocínio lógico e a análise linguística.

Habilidades Específicas BNCC

EF02LP07: Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.
EF02LP09: Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
EF02LP10: Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.

Conteúdo Programático

A abordagem pedagógica da atividade se fundamenta no uso prático e criativo da morfologia da língua portuguesa, enfatizando especificamente a formação de palavras através de prefixos de negação. Ao proporcionar aos alunos a oportunidade de manipularem ativamente a construção de palavras, a atividade incentiva o entendimento mais aprofundado sobre as nuances e a flexibilidade da língua. Este enfoque prático é complementado pela aplicação das habilidades de escrita, leitura e interpretação, alinhando-se assim aos objetivos pedagógicos do 2o ano do Ensino Fundamental.

Prefixos de negação (in-, im-).
Construção e compreensão de antônimos.
Habilidades de escrita criativa.
Expressão artística através de cartazes.

Metodologia

Adotando a Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade prioriza uma metodologia ativa, centrando o aluno no processo de aprendizagem. Inicia-se com a seleção aleatória de palavras, o que adiciona um elemento de surpresa à atividade. Posteriormente, os alunos são orientados a aplicar prefixos de negação, reconfigurando o significado das palavras. Esta abordagem hands-on é complementada pela criação de cartazes, o que permite a expressão das aprendizagens de forma visual e criativa. A metodologia promove a interação constante entre os participantes, facilitando um ambiente de aprendizagem colaborativo e estimulante.

Seleção aleatória de palavras.
Criação de antônimos utilizando prefixos.
Desenvolvimento de habilidades de escrita e ilustração.
Compartilhamento e discussão em grupo dos resultados.

Aulas e Sequências Didáticas

O projeto 'Construtores de Antônimos' será realizado ao longo de duas sessões de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de antônimos e prefixos de negação, além de realizarem a escolha das palavras e início da criação dos antônimos. A segunda sessão será dedicada à finalização dos cartazes e à apresentação dos trabalhos para a classe.

Aula 1: Introdução ao conceito e seleção das palavras.
Aula 2: Finalização e compartilhamento dos cartazes.

Avaliação

A avaliação será baseada em critérios como criatividade na construção dos antônimos, habilidade de escrita, qualidade e originalidade dos cartazes produzidos, assim como a participação ativa na atividade e na discussão em grupo. Será valorizado o esforço e a capacidade de aplicar os conceitos aprendidos de maneira criativa. Feedback construtivo será fornecido, ressaltando os pontos fortes e áreas para melhoria, visando o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis. Papel, lápis e canetas coloridas serão essenciais para a escrita e ilustração dos cartazes. Uma 'caixa misteriosa' conterá as palavras impressas que serão selecionadas pelos alunos, proporcionando um aspecto lúdico à atividade. Tais recursos são fundamentais para estimular a criatividade e a expressão individual dos alunos, ao mesmo tempo em que sustentam uma metodologia de aprendizagem ativa e interativa.

Papel (sulfite, cartolina, etc.)
Lápis, canetas coloridas e marcadores
Caixa misteriosa com palavras impressas
Quadro branco ou quadro-negro

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