Desenvolvida por:
Naiara…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Inglesa, Artes
Temática:
Circo e Cores
A atividade 'Descobrindo o Circo em Cores' visa a introduzir o vocabulário das cores em inglês para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, utilizando o contexto lúdico e visual do circo. O professor inicia a aula apresentando cartões coloridos, cada um representando uma cor básica associada a um elemento do circo, como 'red = clown nose' e 'blue = sky', facilitando a associação e memorização. Após a introdução, os alunos serão divididos em grupos para criar pôsteres de um espetáculo circense, aplicando os conhecimentos adquiridos. Os materiais de arte, como tintas e pincéis, serão utilizados para que expressem criatividade e compreensão sobre as cores. Ao final, cada grupo apresentará seu pôster, explicando as escolhas das cores em inglês. Esta atividade estimula o aprendizado colaborativo, a expressão artística e a aplicação prática do vocabulário em inglês.
Objetivos de Aprendizagem
A atividade 'Descobrindo o Circo em Cores' tem como objetivos principais desenvolver a habilidade de reconhecer e nomear cores em inglês, estimular a criatividade através da expressão artística, e fomentar a habilidade de trabalhar em equipe. Os alunos terão a oportunidade de aplicar o vocabulário de cores em um contexto significativo e divertido, o que facilita a memorização e o engajamento. Ademais, ao apresentarem seus trabalhos, os estudantes praticarão a pronúncia e a fluência no idioma, além de exercitarem habilidades sociais importantes como respeito, escuta ativa e comunicação clara.
- Reconhecer cores básicas em inglês
- Associar vocabulário de cores a elementos do circo
- Desenvolver expressão artística e criatividade
- Trabalhar colaborativamente em grupo
- Exercitar a comunicação em inglês através de apresentações
Conteúdo Programático
A base da atividade pedagógica está no vocabulário de cores em inglês, contextualizada pelo ambiente mágico do circo. Pretende-se oferecer uma experiência de aprendizagem integral, explorando não somente a língua inglesa, mas também conceitos artísticos. Os alunos trabalharão com elementos como tintas, pincéis e papel para criar pôsteres, o que contribui para o desenvolvimento da coordenação motora e da percepção visual. A cultura circense proporciona um rico material simbólico para explorar a diversidade cultural e a expressão artística, promovendo assim a interdisciplinaridade.
- Cores em inglês
- Vocabulário do circo em inglês
- Técnicas de pintura e desenho
- Trabalho em equipe
- Apresentação oral em inglês
Metodologia
A abordagem metodológica desta atividade inclui a Aprendizagem Baseada em Projetos, Atividade Mão-na-massa e Roda de Debate. Na fase inicial, utilizaremos o ensino direto para a introdução das cores e sua associação com elementos do circo. Seguidamente, na criação dos pôsteres, os alunos estarão envolvidos em uma Atividade Mão-na-massa, permitindo-lhes explorar materiais e expressar sua compreensão através da arte. A fase final, apresentação dos pôsteres, é estruturada como uma Roda de Debate, onde os estudantes compartilham suas criações e aprendem uns com os outros. Este mix de metodologias promove uma experiência de aprendizagem inclusiva, interativa e profunda.
- Ensino direto para apresentação das cores e vocabulário
- Atividade prática de criação de pôsteres
- Aprendizagem colaborativa em grupos
- Roda de Debate para apresentações e feedback
Aulas e Sequências Didáticas
A carga horária total da atividade é de 20 horas, distribuída em 10 aulas de 120 minutos cada. Iniciaremos com a introdução ao vocabulário das cores e a associação com elementos do circo. Nas aulas subsequentes, os alunos trabalharão na criação dos pôsteres, com momentos dedicados ao trabalho em grupo e a orientação individualizada. As últimas aulas serão reservadas para as apresentações dos pôsteres e feedback, permitindo a reflexão sobre o aprendizado.
- Aula 1: Introdução ao vocabulário das cores e elementos do circo
- Aulas 2-8: Criação dos pôsteres em grupos
- Aula 9: Preparação para as apresentações
- Aula 10: Apresentações finais e feedback
Avaliação
A avaliação será contínua e formativa, focando na participação, engajamento e colaboração durante o processo de criação dos pôsteres, assim como na habilidade de comunicar as escolhas de cores em inglês durante a apresentação. Observará a criatividade, o uso correto do vocabulário das cores, a qualidade da apresentação oral e a capacidade de trabalhar em equipe. Feedback construtivo será oferecido após as apresentações, ajudando os alunos a reconhecerem seus pontos fortes e áreas para melhoria.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da atividade, utilizaremos cartões coloridos para a introdução das cores, materiais de arte como papel de grande formato, tintas, pincéis e marcadores para a criação dos pôsteres. As aulas contarão com a utilização de imagens e vídeos sobre o circo para inspiração, além de dispositivos com acesso à internet para pesquisas relacionadas ao vocabulário. Estes recursos permitirão uma imersão criativa e informativa, enriquecendo a experiência de aprendizagem.
- Cartões coloridos com palavras em inglês
- Papel de grande formato para pôsteres
- Tintas, pincéis e marcadores
- Imagens e vídeos sobre o circo
- Dispositivos com acesso à internet
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