Detetives da Saúde Visual

Desenvolvida por: Samy R… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Saúde Visual e Iluminação

Nesta atividade pedagógica prática, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental se transformarão em detetives da saúde visual, investigando as diferentes condições de iluminação presentes em sua sala de aula e em outros ambientes da escola. Armados com cartolinas, marcadores e fita métrica, os pequenos detetives terão a tarefa de registrar e comparar as intensidades de luz em diversos pontos, utilizando uma escala simples previamente criada por eles com a ajuda do professor. Esta atividade não só promoverá a conscientização sobre a importância da iluminação adequada para a saúde visual, mas também estimulará habilidades analíticas e de pesquisa. Após a coleta de dados, os alunos se reunirão para discutir os melhores e os piores ambientes para a saúde visual identificados durante a investigação. Como culminância do projeto, os alunos serão incentivados a criar posters informativos com dicas de como manter uma boa saúde visual considerando a iluminação, utilizando os conhecimentos adquiridos durante a atividade.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é sensibilizar os alunos sobre a importância da saúde visual e de como a iluminação adequada pode impactar positivamente nesta área. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar ambientes com iluminação adequada e inadequada e compreenderem como isso pode afetar a saúde dos olhos. Além disso, visa-se estimular o pensamento crítico e analítico dos alunos por meio da observação, coleta de dados e comparação de diferentes ambientes quanto à sua iluminação. Por fim, os alunos serão encorajados a expressar criativamente o conhecimento adquirido, criando materiais informativos que possam disseminar a importância da boa iluminação para a saúde visual.

Conscientizar sobre a importância da saúde visual.
Identificar ambientes com iluminação adequada e inadequada.
Desenvolver habilidades analíticas e de coleta de dados.
Estimular o pensamento crítico e a discussão.
Fomentar a criatividade na expressão do conhecimento adquirido.

Conteúdo Programático

Esta atividade interdisciplinar abrange conceitos essenciais de ciências, com foco na saúde visual e a influência do ambiente, especificamente a iluminação. Introduzirá noções básicas de como a luz afeta a percepção visual e a saúde dos olhos, capacitando os alunos a realizarem investigações práticas sobre as condições de iluminação em diferentes ambientes e a compreenderem os critérios para uma iluminação saudável. Também busca integrar habilidades de ciências, artes visuais e linguagem, na medida em que os alunos irão criar materiais informativos e expressar suas descobertas e aprendizados de maneira criativa.

Saúde visual
Influência da iluminação na saúde dos olhos
Métodos de investigação e coleta de dados
Criação de materiais informativos e expressão criativa

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', os alunos irão engajar-se ativamente na aprendizagem por meio da realização de uma investigação prática sobre as condições de iluminação em sua sala de aula e outros espaços escolares. Serão encorajados a pensar criticamente e a aplicarem um método científico simples na coleta e análise de dados. O trabalho em equipe será incentivado, para promover a troca de ideias e a colaboração. Após a fase de investigação, os alunos utilizarão técnicas artísticas para criar posters informativos, integrando assim conhecimentos científicos e expressão visual.

Investigação prática sobre iluminação
Coleta e análise de dados
Discussão em grupo sobre os achados
Criação de materiais informativos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única sessão de 60 minutos.

Introdução ao tema e objetivos da atividade (10 minutos)
Formação dos grupos e início da investigação (15 minutos)
Coleta e registro de dados sobre iluminação (20 minutos)
Discussão dos resultados e início da criação dos posters (15 minutos)

Avaliação

A avaliação deste projeto se dará de forma formativa, observando a participação e engajamento dos alunos durante a investigação e a criação dos posters. Será considerado o entendimento dos conceitos de saúde visual e iluminação adequada, a habilidade de trabalhar em equipe, a qualidade da coleta e análise de dados, além da criatividade e informatividade dos posters criados. Os critérios específicos incluirão: compreensão dos conceitos relacionados à saúde visual, eficácia na comunicação das ideias por meio dos posters, e cooperação e contribuição para o trabalho de grupo. Exemplos de bom entendimento serão delineados e compartilhados, proporcionando feedback construtivo para todos os alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários alguns materiais e recursos simples, que facilitarão a investigação dos alunos e a criação dos materiais informativos.

Cartolinas
Marcadores de texto
Fita métrica
Material para criação dos posters (colas, tesouras, revistas para recortes, etc.)

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