Aventura do Alfabeto Perdido

Desenvolvida por: Sandra… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

A Aventura do Alfabeto Perdido é uma atividade pedagógica projetada para engajar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma experiência de aprendizagem imersiva e divertida, focalizando no reconhecimento e memorização do alfabeto de maneira lúdica. Os alunos serão organizados em pequenas equipes e receberão mapas que apontarão para diferentes locais dentro do ambiente escolar. Estes locais esconderão as letras do alfabeto que precisam ser 'resgatadas'. Em cada ponto designado, uma atividade ou desafio os esperará, exigindo que recitem o alfabeto até a letra encontrada. Este desafio ilustra a prática de metodologias ativas de aprendizagem, onde os alunos assumem um papel central na construção do seu conhecimento, através do movimento, exploração e colaboração. Ao final da aventura, espera-se que os alunos tenham reforçado seu entendimento do alfabeto, distinguindo letras de outros símbolos gráficos, identificando fonemas e sua representação por letras, além de nomear e recitar o alfabeto em ordem.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade é projetada para promover entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental habilidades fundamentais relacionadas ao reconhecimento das letras do alfabeto, a memorização da ordem alfabética e a associação entre fonemas e grafemas. Ao integrar movimento e colaboração em uma caça ao tesouro, os participantes têm a oportunidade de aprender de maneira ativa e envolvente, reforçando não apenas o conhecimento associado ao alfabeto, mas também competências sociais e de trabalho em equipe.

Reconhecer as letras do alfabeto, diferenciando-as de outros sinais gráficos.
Identificar sons (fonemas) e sua representação gráfica (letras).
Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo em sua sequência correta.
Promover o desenvolvimento de habilidades de colaboração e trabalho em equipe.
Estimular o movimento e a exploração como parte do processo de aprendizagem.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP07: Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF01LP10: Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade inclui o reconhecimento das letras do alfabeto, a diferenciação entre letras e outros símbolos gráficos, a associação entre fonemas e suas representações por letras, e a recitação correta do alfabeto. Utilizando uma abordagem lúdica e interativa, os alunos são encorajados a explorar e descobrir, reforçando assim o aprendizado de maneira significativa e prazerosa.

Alfabeto: reconhecimento e ordem das letras
Diferenciação entre letras e outros sinais gráficos
Associação entre fonemas e grafemas
Recitação do alfabeto
Trabalho em equipe e colaboração

Metodologia

A metodologia aplicada na Aventura do Alfabeto Perdido emprega princípios de aprendizagem baseada em jogos, combinando elementos de descoberta, exploração e movimento com objetivos pedagógicos claros. Por meio de desafios e atividades lúdicas em diferentes estações, os alunos praticam a recitação do alfabeto, identificação de letras, e associação de fonemas a grafemas, tudo isso em um contexto de trabalho em equipe e colaboração.

Caça ao tesouro com mapas para localizar as letras
Atividades lúdicas em cada ponto de parada
Desafios de recitação do alfabeto
Jogos de associação fonema-grafema
Reflexões em grupo sobre as descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas consecutivas de 60 minutos cada. Na primeira aula, introduziremos a atividade, organizaremos os alunos em equipes e iniciaremos a caça ao tesouro. Na segunda aula, continuaremos a exploração até encontrar todas as letras, seguida de uma discussão em grupo sobre o que foi aprendido e a importância do alfabeto.

Aula 1: Introdução à atividade e início da caça ao tesouro
Aula 2: Continuação da caça e discussão sobre as descobertas

Avaliação

A avaliação da atividade Aventura do Alfabeto Perdido será formativa e baseada na observação contínua do envolvimento dos alunos com as tarefas, sua capacidade de trabalhar em equipe, a correção na recitação do alfabeto e na realização dos desafios propostos em cada estação. A participação ativa, o entusiasmo na busca pelas letras e a colaboração entre pares serão especialmente valorizados. Reflexões guiadas ao final da atividade ajudarão a consolidar o aprendizado e a avaliar coletivamente o conhecimento adquirido.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da Aventura do Alfabeto Perdido, serão necessários mapas da escola marcando os locais das letras escondidas, cartas com as letras do alfabeto para serem encontradas, materiais para as atividades lúdicas em cada estação (como jogos, quebra-cabeças, entre outros), além de prêmios simbólicos para as equipes ao completarem a aventura.

Mapas da escola com marcações
Cartas com as letras do alfabeto
Materiais para atividades lúdicas (jogos, quebra-cabeças)
Prêmios simbólicos para as equipes
Fichas de observação para avaliação

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