O Detetive de Letras

Desenvolvida por: Daniel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Sistema de escrita alfabética

A atividade 'O Detetive de Letras' é uma proposta lúdica e interativa que visa aprofundar o conhecimento dos alunos sobre o sistema de escrita alfabética, por meio de uma brincadeira que os coloca na posição de detetives buscando solucionar 'casos' de palavras incompletas. Utilizando-se de lupas feitas de papelão, os pequenos detetives irão investigar uma 'cena do crime' especialmente preparada na sala de aula, onde letras estarão espalhadas por diversos cantos. O objetivo é encontrar as letras faltantes para completar as palavras corretamente, trabalhando assim a correspondência som-grafia de maneira divertida. Após a etapa de investigação, cada aluno terá a chance de apresentar suas descobertas aos colegas, oportunidade na qual poderão comparar suas respostas com as soluções corretas previamente escritas pelo professor. Além de promover o desenvolvimento da leitura e da escrita, esta atividade estimula a observação, comparação e reflexão sobre a escrita convencional e as diferentes produções dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover o reconhecimento das letras do alfabeto e sua respectiva associação aos sons da língua portuguesa, consolidando a compreensão do sistema de escrita alfabética pelos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Ademais, busca-se incentivar o desenvolvimento da habilidade de leitura e escrita de maneira lúdica, fortalecendo a capacidade de análise, comparação e síntese das escritas convencionais em contraposição às produções pessoais dos estudantes, fomentando, assim, a autocrítica e o avanço no processo de alfabetização.

Explorar a correspondência som-grafia.
Fomentar a identificação e escrita de letras e palavras.
Desenvolver habilidades de leitura e observação.
Incentivar o trabalho em equipe e a apresentação oral.
Estimular a comparação entre a escrita convencional e as produções dos alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP02: Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética \u2013 usando letras/grafemas que representem fonemas.
EF01LP03: Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.

Conteúdo Programático

A atividade está alinhada ao conteúdo programático do 1º ano do Ensino Fundamental, focando na familiarização com o alfabeto e na associação entre sons e grafias. A brincadeira dos 'detetives de letras' fomenta a observação, análise e reflexão sobre a língua escrita, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo, onde os alunos podem explorar aspectos fundamentais da língua de modo prático e significativo.

Sistema de escrita alfabética
Relação som-grafia
Leitura e escrita de palavras
Comparação de escritas

Metodologia

Esta atividade segue a metodologia ativa Atividade Mão-na-massa, encorajando os alunos a assumirem o papel central no processo de aprendizagem. Ao buscar as letras faltantes e resolver os 'casos' propostos, os estudantes se envolvem ativamente na descoberta e na exploração do conhecimento, potencializando sua capacidade de reflexão, análise e síntese. O uso de materiais lúdicos, como as lupas de papelão, e a criação de uma 'cena do crime' na sala de aula adicionam elementos de jogo e mistério, tornando a experiência educativa mais envolvente e divertida.

Brincadeira de detetive
Uso de lupas de papelão
Busca por letras
Apresentação e comparação de resultados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas semanas, com um total de 4 aulas de 50 minutos cada, permitindo tempo adequado para a explicação da atividade, realização da brincadeira, apresentação dos resultados pelos alunos e discussão consolidadora das aprendizagens.

Aula 1: Introdução à atividade e confecção das lupas
Aula 2: 'Cena do crime' e início da investigação
Aula 3: Continuação da investigação e preparação das apresentações
Aula 4: Apresentações e discussão dos resultados

Avaliação

A avaliação dessa atividade engloba tanto a participação e envolvimento dos alunos durante todas as etapas quanto a precisão na resolução dos 'casos'. Será importante observar o progresso na habilidade de associação som-grafia dos alunos, assim como a capacidade de trabalhar em equipe e de se expressar oralmente. Um diálogo reflexivo com a classe ao final permitirá que os estudantes avaliem seus próprios avanços e dificuldades, além de receberem um feedback construtivo do professor, valorizando tanto o esforço individual como o progresso coletivo na aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários alguns recursos simples, mas essenciais à criação de uma experiência de aprendizado dinâmica e envolvente. A confecção das lupas de papelão estimula a criatividade e prepara os alunos para a parte investigativa do jogo, enquanto as letras espalhadas pela 'cena do crime' na sala de aula proporcionam o cenário perfeito para a busca e descoberta.

Cartões com palavras incompletas
Lupas de papelão
Letras de papel espalhadas pela sala
Lousa ou folha grande com as palavras corretas

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