Construtores de Números

Desenvolvida por: Lyllian (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Composição e Decomposição Numérica

A atividade 'Construtores de Números' tem como foco proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência concreta e manipulativa no processo de aprendizagem dos números e suas composições. Utilizando blocos de construção ou peças de encaixe que simbolizam unidades e dezenas, os alunos serão desafiados a construir e decompor números de forma visual e prática. Em pequenos grupos, cada um receberá uma quantidade específica, representada por um número, com o desafio de construir esse número usando as peças. Além disso, deverão explorar outras combinações possíveis, decompondo o número inicial em diferentes constructions. Esta atividade visa consolidar a compreensão da base do sistema de numeração decimal e desenvolver habilidades de raciocínio lógico e trabalho em equipe, através de uma metodologia ativa, onde os alunos são protagonistas do seu processo de aprendizagem.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade envolvem o desenvolvimento de habilidades fundamentais na formação matemática dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Os alunos aprenderão a reconhecer e utilizar números naturais como indicadores de quantidade em diversos contextos, além de desenvolver a capacidade de compor e decompor números até duas ordens de grandeza. A atividade estimula a resolução e elaboração de problemas práticos que envolvem adição e subtração, promovendo o uso de estratégias pessoais e manipulação de material concreto. Isso contribuirá significativamente para a compreensão do sistema de numeração decimal e para o aprimoramento das habilidades de cálculo e raciocínio lógico dos alunos.

Reconhecer os números como indicadores de quantidade em diferentes situações.
Compor e decompor números utilizando material manipulável para uma melhor compreensão do sistema decimal.
Desenvolver estratégias de resolução de problemas envolvendo adição e subtração com suporte visual e manipulativo.
Promover o trabalho em equipe e a comunicação efetiva durante a resolução das atividades propostas.

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA01: Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
EF01MA07: Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo.
EF01MA08: Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

Conteúdo Programático

No âmbito do currículo escolar para o 1º ano do Ensino Fundamental, a matemática se constitui como uma área de conhecimento fundamental, em que a compreensão dos números e do sistema de numeração decimal assume um papel central. A atividade 'Construtores de Números' foi cuidadosamente planejada para estar alinhada aos objetivos de aprendizagem dessa fase, propondo uma maneira dinâmica e interativa de explorar a composição e decomposição numérica. Este conteúdo é essencial para o desenvolvimento de habilidades matemáticas mais complexas no futuro, servindo como alicerce para o estudo de operações aritméticas e noções de geometria.

Conceitos básicos de matemática: números, unidades e dezenas.
Sistema de numeração decimal: compreensão e aplicação.
Resolução e formulação de problemas envolvendo adição e subtração.
Desenvolvimento de habilidades de raciocínio lógico e estratégias de cálculo.

Metodologia

A metodologia ativa é o eixo central desta atividade, visando engajar os alunos em um processo de aprendizagem dinâmico e participativo. Utilizando blocos de construção, os estudantes serão estimulados a explorar, de modo prático e visual, conceitos fundamentais da matemática. A abordagem foca em promover a autonomia dos alunos, incentivando a exploração, a experimentação e a colaboração entre pares. A interação em pequenos grupos favorece a troca de ideias e o desenvolvimento de soluções criativas para os desafios propostos, fundamentando-se na ideia de que aprender fazendo potencializa a retenção do conhecimento e a compreensão dos conceitos matemáticos envolvidos.

Utilização de material manipulável para a composição e decomposição de números.
Trabalho em pequenos grupos para estimular a colaboração e o diálogo entre os alunos.
Desafios práticos que promovem a aplicação de conceitos matemáticos de forma lúdica.
Discussão em grupo para compartilhar estratégias e soluções encontradas.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade é de 1 hora, que será executada em uma única aula de 60 minutos. Durante este período, os alunos serão divididos em pequenos grupos e cada grupo receberá os materiais necessários para realizar a atividade proposta. O facilitador orientará os alunos quanto à tarefa e estará disponível para tirar dúvidas e oferecer suporte ao longo da aula.

Aula 1: Introdução ao conceito de números, composição e decomposição numérica utilizando blocos de construção.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na observação contínua do engajamento dos alunos com o material e entre si. O êxito não será medido apenas pela capacidade de chegar ao resultado correto, mas também pela habilidade de trabalhar em equipe, pela criatividade na resolução de problemas e pela capacidade de articular o processo de raciocínio utilizado. Serão considerados aspectos como participação ativa, colaboração efetiva com os colegas, demonstração de estratégias de resolução de problemas e a habilidade de explicar verbalmente o processo de composição e decomposição dos números. A avaliação focará no processo de aprendizagem como um todo, valorizando o esforço individual e coletivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário um conjunto diversificado de blocos de construção ou peças de encaixe, que possam representar unidades e dezenas. Estes materiais manipuláveis são essenciais para que os alunos possam visualizar e manipular fisicamente os números, facilitando o processo de compreensão da composição e decomposição numérica. Além disso, é recomendável dispor de um espaço de sala de aula que permita aos alunos trabalharem em pequenos grupos, promovendo a interação e a colaboração entre eles.

Blocos de construção ou peças de encaixe para representar unidades e dezenas.
Espaço adequado na sala de aula para trabalho em grupo.
Quadro-negro ou quadro branco para anotações gerais.
Fichas de exercícios para prática adicional, se necessário.

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