A Orquestra do Corpo

Desenvolvida por: Luiz R… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Exploração de Sonoridades Corporais

A atividade, denominada 'A Orquestra do Corpo', tem como propósito introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a rica diversidade de sons que podem ser produzidos usando apenas o corpo. Ao formar pequenos grupos, as crianças irão explorar e identificar sons como palmas, estalos de dedos e batidas nos joelhos, percebendo sua variação em ritmo e intensidade. Com a orientação do professor, que assume o papel de maestro, os alunos terão a oportunidade de criar uma composição musical coletiva. Esta proposta pedagógica visa não apenas desenvolver habilidades musicais, como a capacidade de improvisar e compreender os elementos musicais de altura e ritmo, mas também promove a cooperação e o trabalho em equipe, fundamentais para o desenvolvimento social e emocional dos estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade compreendem o desenvolvimento das habilidades musicais e sociais das crianças por meio da exploração dos sons corporais. A atividade visa capacitar os alunos a diferenciarem elementos musicais, como altura e ritmo, ao mesmo tempo em que promove a improvisação e criatividade. Também busca incentivar o trabalho colaborativo, uma vez que, ao comporem em grupo, as crianças aprendem sobre cooperação e respeito pelo trabalho dos colegas.

Explorar diferentes sons utilizando o corpo.
Desenvolver a capacidade de improvisação musical.
Compor coletivamente uma peça musical simples.
Identificar elementos musicais como altura e ritmo.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR14: Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
EF15AR15: Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
EF15AR17: Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade centra-se no uso do corpo como instrumento musical. Os alunos são estimulados a reconhecer e produzir diversos sons corporais, aprender o conceito de ritmo e altura musical, e aplicar estes conceitos na criação de uma peça musica simples. O professor estimulará o uso criativo e consciente dos sons corporais, reforçando a percepção auditiva e musical dos alunos.

Identificação e produção de diferentes sons corporais.
Consciência e prática de ritmos variados.
Exploração das alturas musicais.
Composição colaborativa de música corporal.

Metodologia

A metodologia aplicada na atividade 'A Orquestra do Corpo' é centrada em práticas participativas e lúdicas, incentivando a exploração e a criatividade dos alunos. Por meio de dinâmicas em grupo, as crianças serão guiadas a identificar sons que podem ser produzidos com o corpo, colaborando na composição de melodias e ritmos. O professor atuará como maestro, facilitando o processo e estimulando a expressão individual e coletiva dos alunos.

Dinâmicas de grupo para exploração sonora.
Intervenção do professor como maestro.
Atividades de improvisação musical.
Composição colaborativa.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está distribuído em uma única aula de 60 minutos. Neste tempo, os alunos serão divididos em grupos, explorarão sons corporais e trabalharão na criação de uma melodia compartilhada. O professor, como facilitador, oferece momentos estruturados de orientação e também espaço para a livre expressão dos alunos.

Divisão em grupos e exploração inicial dos sons: 20 minutos.
Criação da composição coletiva: 30 minutos.
Apresentação e discussão dos resultados: 10 minutos.

Avaliação

A avaliação dos alunos na atividade 'A Orquestra do Corpo' será contínua e baseada na observação do envolvimento e progresso individual e coletivo durante a atividade. Os critérios de avaliação incluem a capacidade de identificar e produzir sons corporais, participação ativa na composição colaborativa, e demonstração de compreensão dos conceitos de ritmo e altura. O professor deve observar como os alunos trabalham em equipe, sua disposição para explorar novas ideias e sua expressividade durante a apresentação final. Exemplos de avaliação podem incluir a observação da habilidade de uma criança em incorporar sons inovadores ou a forma como ela contribui para a harmonia do grupo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da atividade 'A Orquestra do Corpo' são mínimos, dada a natureza prática e corporal da proposta. Serão utilizados principalmente o espaço disponível e a orientação do professor, que é fundamental para guiar os alunos na exploração sonora e nas composições coletivas.

Espaço amplo para movimentação.
Orientação do professor.
Materiais opcionais para marcação de ritmo (ex.: metrônomos, palmas).

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