Introduzindo os alunos à comunicação não-verbal através da prática da mímica, esta atividade aborda o estudo de gestos, expressões faciais e posturas como formas de expressão. Ao desdobrar-se na Roda de Debate, transita para a reflexão sobre a experiência vivida, permitindo um aprofundamento nas dinâmicas da comunicação e interação social. O conteúdo programático visa oferecer aos alunos ferramentas para entenderem e valorizarem diferentes modos de expressão, assim como a importância da escuta e da empatia nas relações interpessoais.

A metodologia adotada para esta atividade inclui a prática da mímica em pequenos grupos, permitindo que cada aluno tenha a oportunidade de expressar-se e adivinhar o que os colegas estão comunicando. Após a fase prática, todos os participantes serão reunidos em uma Roda de Debate, um exemplo de metodologia ativa, que encoraja os alunos a refletirem e partilharem suas experiências, desafios e sentimentos. Esta estrutura metodológica é projetada para engajar os alunos ativamente no processo de aprendizagem, promovendo uma compreensão mais profunda dos conteúdos abordados e de suas aplicações práticas e emocionais.

A atividade será distribuída em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à comunicação não-verbal através da mímica, praticando em pequenos grupos. Na segunda aula, dedicar-se-á ao compartilhamento das experiências e à Roda de Debate, momento em que serão discutidas as aprendizagens e reflexões sobre a atividade.

Os recursos necessários para esta atividade incluem um espaço amplo para acomodação dos grupos de forma que possam realizar a mímica confortavelmente, além de recursos para a organização da Roda de Debate, como cadeiras ou almofadas. Materiais como cartões com sugestões de mímica e um aparelho de som para música de fundo durante a preparação podem ser úteis para incentivar a ambientação e o envolvimento dos alunos.