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Knowledge Area/Subjects:
Artes
Theme:
Expressão corporal e espacial por meio da dança
A atividade 'Brincando de Estátua' tem o objetivo de aprimorar a percepção, a expressão e a criatividade dos alunos através da música e da dança. Será feito um trabalho com ritmo, movimentos e espaço. A atividade é desenvolvida em um ambiente lúdico e colaborativo, permitindo que os alunos experimentem e criem suas próprias estátuas, além de adivinhar as dos colegas. Isso leva a uma troca de experiências entre os alunos e fomenta a criatividade, respeito ao outro e o desenvolvimento de habilidades motoras e espaciais.
Learning Objectives
O objetivo desta atividade inclui a experimentação e apreciação de formas distintas de manifestações da dança, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal dos alunos. A atividade visa também estimular a experimentação de diferentes formas de orientação no espaço e ritmos de movimento, na construção do movimento dançado. Além disso, há o incentivo para a criação e improvisação de movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento.
- Experimentação de distintas formas de manifestação da dança
- Desenvolvimento de percepção, imaginário e capacidade de simbolizar
- Ampliação do repertório corporal
- Estimulação para experimentação de diferentes formas de orientação no espaço e ritmos de movimento
- Incentivo para criação e improvisação de movimentos dançados de modo individual e coletivo
Specific Common Core Skills
- EF15AR08: Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal. Conheça mais sobre a EF15AR08
- EF15AR10: Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançado. Conheça mais sobre a EF15AR10
- EF15AR11: Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento, com base nos códigos de dança. Conheça mais sobre a EF15AR11
Lesson Content
Serão trabalhados os conceitos de dança, ritmo, movimentos e espaço. Será explorada a percepção da música e como ela se relaciona com o movimento do corpo. Os alunos serão estimulados a expressar-se e a comunicar-se por meio da dança, além de aprimorar suas habilidades sensoriais, motoras e cognitivas.
- Conceitos de dança
- Ritmo
- Movimento
- Espaço
- Percepção e relação com a música
- Expressão e comunicação através da dança
Methodology
Será aplicada a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa'. Inicialmente, será feita uma breve explicação sobre o que é dança e como o corpo pode se expressar através dela. Posteriormente, os alunos serão iniciados na brincadeira 'Brincando de Estátua', onde serão tocadas diferentes músicas e os alunos deverão dançar e, quando a música parar, precisam ficar 'congelados' no movimento que estavam fazendo. Em seguida, eles serão estimulados a criar suas próprias 'estátuas' e a adivinhar as dos colegas, promovendo a experimentação de diferentes formas de orientação no espaço e ritmos de movimento.
- Aplicação da metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa'
- Brincadeira 'Brincando de Estátua'
- Criação de suas próprias 'estátuas' e adivinhar as dos colegas
Schedule
A atividade será desenvolvida numa aula de 1 hora. Esta aula será dividida em introdução sobre dança e expressão corporal (20 minutos), brincadeira 'Brincando de Estátua' (30 minutos) e por fim a criação de suas próprias 'estátuas' e adivinhar as dos colegas (10 minutos).
- Aula 1: Explanação sobre dança e expressão corporal (20 minutos)
- Aula 1: Brincadeira 'Brincando de Estátua' (30 minutos)
- Aula 1: Criação e adivinhar de 'estátuas' (10 minutos)
Assessment
Os alunos serão avaliados pela sua participação e envolvimento durante a atividade, observando-se suas habilidades de expressão corporal e de perceber os ritmos musicais. Serão também consideradas suas habilidades de criação e improvisação de movimentos, assim como a respeito no momento de adivinhar as 'estátuas' dos colegas. Importante reforçar que a avaliação não ocorre apenas pelo desempenho, mas principalmente pelo processo de envolvimento na atividade proposta.
Materials and tools:
Para a realização da atividade, serão necessários um espaço amplo para a movimentação dos alunos, sistema de som para a reprodução das músicas e variedade de músicas com diferentes ritmos. Materiais como tecidos leves e lenços coloridos podem ser utilizados para enriquecer a experimentação e a expressão dos movimentos.
- Espaço amplo
- Sistema de som
- Variedade de músicas
- Tecidos leves
- Lenços coloridos
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