Este plano de aula integra essencialmente o estudo das cores - um elemento fundamental das artes visuais e do design. Além de facilitar a compreensão da teoria das cores, a atividade promove a aplicação prática desse conhecimento por meio da busca e seleção de objetos coloridos na sala de aula. Este processo não apenas ajuda na identificação e nomeação das cores, mas também na compreensão das emoções e sentimentos que elas podem evocar.

A metodologia desta atividade é fundamentada em uma abordagem 'Mão-na-massa', a qual promove a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Ao empregar uma bússola das cores para a identificação e localização de objetos, a atividade incentiva a exploração direta do ambiente e a interação colaborativa entre os alunos. Este método ativo estimula os estudantes a refletirem sobre suas experiências e compreenderem melhor o mundo visual ao seu redor.

A atividade está programada para ser concluída em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a criação das bússolas das cores e a explicação das regras do jogo. Na segunda aula, os alunos irão explorar a sala de aula em busca de objetos que correspondam às cores indicadas em suas bússolas, seguido de uma sessão de compartilhamento e discussão.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples, mas essenciais para a construção das bússolas das cores e a execução da caça ao tesouro. Isto inclui cartolinas coloridas, marcadores, tesouras, cola e itens diversos presentes na sala de aula que possam ser identificados conforme as cores apontadas pelas bússolas.