O conteúdo programático da atividade perpassa temas fundamentais para o desenvolvimento infantil, como a criatividade, a percepção sensorial, e o trabalho em equipe. Ao construir uma cidade imaginária com materiais recicláveis, os alunos estarão vivenciando a prática da sustentabilidade, e desenvolvendo habilidades essenciais para sua formação integral. Além disso, a atividade proporcionará um aprendizado interativo sobre estruturas geográficas básicas e sua dimensão estética e social.

A metodologia adotada para esta atividade é uma combinação de aprendizado prático e colaborativo, em que os alunos são divididos em pequenos grupos para maximizar a interação e o compartilhamento de ideias. Ao utilizarem materiais recicláveis e artefatos sensoriais, as crianças exercitam a criatividade e a capacidade de solucionar problemas, uma vez que precisarão encontrar formas eficientes de representar suas ideias. Esse processo envolverá a exploração tátil e visual, estimulando os participantes a perceberem detalhes e texturas que podem enriquecer suas construções.

O cronograma da atividade será distribuído em três aulas de aproximadamente 110 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto, sendo orientados a formar grupos e planejarem suas ideias. A segunda aula será focada na construção e exploração sensorial, enquanto na terceira os grupos finalizarão suas construções e apresentarão suas cidades imaginárias aos colegas, com uma reflexão final sobre a experiência.

Os recursos utilizados na atividade serão variados e acessíveis, visando despertar o interesse e a criatividade dos alunos. Materiais recicláveis como papelão, garrafas plásticas e retalhos de tecido serão combinados com artefatos naturais, como areia, folhas e pedras, permitindo uma rica exploração sensorial. Esta diversidade de materiais estimula a inovação e promove a consciência ambiental, integrando práticas sustentáveis à experiência de aprendizado dos alunos.