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Área do Conhecimento/Disciplinas:
Arte, Cultura e História
Temática:
Brinquedos e brincadeiras típicas do Paraná
Esta atividade pedagógica visa proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental um conhecimento prático e teórico sobre os brinquedos e brincadeiras tradicionais do Paraná. Através de uma abordagem mão-na-massa, os alunos terão a oportunidade de explorar a rica tradição cultural paranaense, construindo brinquedos como a peteca e o pião, utilizando materiais recicláveis e de fácil acesso. Além de promover o reconhecimento da importância das tradições culturais nos jogos infantis, a atividade visa desenvolver habilidades motoras finas, criatividade, e consciência ambiental ao reutilizar materiais. Ao final do projeto, os alunos terão não apenas criado seus próprios brinquedos, mas também aprendido sobre a história e o valor cultural desses objetos no contexto do Paraná.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é permitir que os alunos reconheçam e valorizem as tradições culturais do Paraná por meio da construção e da brincadeira com brinquedos típicos da região. Busca-se promover o desenvolvimento de habilidades manuais e criativas, ao mesmo tempo em que se incentiva a reflexão sobre a sustentabilidade e o reaproveitamento de materiais. Este projeto pretende também fortalecer a identidade cultural dos alunos, apresentando-lhes brinquedos que fazem parte do patrimônio cultural paranaense, e fomentar a socialização através do compartilhamento de brincadeiras tradicionais.
- Reconhecer a diversidade cultural do Paraná por meio de seus brinquedos e brincadeiras
- Desenvolver habilidades motoras finas e criatividade na confecção de brinquedos com materiais recicláveis
- Promover a conscientização sobre sustentabilidade e reciclagem
- Apreciar o valor histórico e cultural dos brinquedos tradicionais
- Fomentar a socialização e cooperação entre os alunos
Habilidades Específicas BNCC
- EF15AR03: Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
- EF15AR13: Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
- EF15AR24: Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático aborda a história e a importância cultural dos brinquedos tradicionais no Paraná, como a peteca e o pião, destacando-se pela sua contribuição na formação da identidade cultural brasileira, especialmente a do Sul do país. Serão explorados os aspectos sustentáveis e criativos na construção de brinquedos, enfatizando a reutilização de materiais recicláveis. A aprendizagem sobre as tradições paranaenses será feita de maneira lúdica e prática, favorecendo uma educação integral que valoriza a cultura e o meio ambiente.
- Historia dos brinquedos típicos do Paraná
- Importância cultural dos brinquedos no desenvolvimento infantil
- Oficina prática de construção de brinquedos com materiais recicláveis
- Brincadeiras tradicionais do Paraná e suas regras
- Conscientização ambiental e sustentabilidade na confecção de brinquedos
Metodologia
A metodologia aplicada será a Atividade Mão-na-massa, que promove a aprendizagem ativa e participativa dos alunos. Inicialmente, será realizada uma exposição dialogada sobre os brinquedos tradicionais paranaenses, seguida de uma atividade prática de construção de brinquedos utilizando materiais recicláveis. Este método permite que os alunos sejam os protagonistas de seu aprendizado, incentivando a exploração, a experimentação e a criatividade. A atividade será desenvolvida em um ambiente de colaboração, onde os alunos poderão compartilhar ideias e técnicas de construção, além de aprenderem juntos as regras das brincadeiras tradicionais.
- Exposição dialogada sobre os brinquedos tradicionais paranaenses
- Atividade prática de construção de brinquedos com materiais recicláveis
- Oficinas de brincadeiras tradicionais
- Roda de conversa sobre a experiência de construir e brincar com os brinquedos criados
Aulas e Sequências Didáticas
A carga horária total da atividade será de 5 horas, divididas em 7.5 aulas de 40 minutos cada. Iniciaremos com a introdução teórica sobre os brinquedos e brincadeiras tradicionais (1 aula), seguida pela coleta e preparação de materiais recicláveis (0.5 aulas). Prosseguiremos com a construção dos brinquedos (3 aulas), e então dedicaremos 2 aulas para a prática das brincadeiras. A última aula será utilizada para reflexão e compartilhamento das experiências vividas.
- Aula 1: Introdução aos brinquedos e brincadeiras tradicionais
- Aula 2: Coleta e preparação dos materiais recicláveis
- Aulas 3 a 5: Construção dos brinquedos
- Aulas 6 e 7: Prática das brincadeiras com os brinquedos construídos
- Aula 8: Reflexão e compartilhamento das experiências
Avaliação
A avaliação dos alunos será realizada de forma formativa e processual, observando-se o engajamento e a participação ativa durante todas as fases do projeto. Serão avaliadas a criatividade e a originalidade na construção dos brinquedos, bem como a capacidade de trabalhar em equipe e respeitar os colegas durante as atividades práticas. A reflexão final e o compartilhamento das experiências vividas também serão considerados, estimulando os alunos a expressarem o que aprenderam sobre a cultura paranaense e a sustentabilidade.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, será necessário dispor de espaços adequados para a construção e prática das brincadeiras, como a sala de aula, o pátio ou um ambiente ao ar livre. Materiais recicláveis diversos servirão como matéria-prima para a confecção dos brinquedos, incluindo papelão, garrafas PET, tampinhas, e palitos de picolé. Ferramentas simples, como tesouras sem ponta, colas e tintas atóxicas, também serão utilizadas, sempre sob supervisão do professor para garantir a segurança dos alunos.
- Espaços adequados (sala de aula, pátio, ambiente ao ar livre)
- Materiais recicláveis (papelão, garrafas PET, tampinhas, palitos de picolé)
- Ferramentas simples (tesouras sem ponta, colas, tintas atóxicas)
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