Contando Histórias através de Máscaras

Desenvolvida por: Flávia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Cultura e Sociedade

Esta atividade pedagógica prática visa engajar alunos do 1º ano do Ensino Fundamental na exploração da diversidade cultural por meio da criação de máscaras inspiradas nas culturas indígena, africana e europeia. Ao longo desta experiência, os estudantes terão a oportunidade de reconhecer a importância das máscaras como elementos de expressão cultural em diferentes sociedades, compreendendo seu uso em festas, rituais e outras formas de arte. Utilizando materiais recicláveis e tintas, cada aluno terá a chance de manifestar sua criatividade e aprendizado ao criar uma máscara que reflita as características da cultura que escolheram explorar. O projeto culminará em uma exposição, onde os alunos apresentarão suas criações, compartilhando as histórias, o aprendizado sobre a cultura selecionada e como este influenciou a confecção de suas máscaras. Esta atividade não apenas facilita a compreensão da riqueza cultural global, mas também promove a sustentabilidade e a consciência ambiental ao empregar materiais recicláveis.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é introduzir os alunos à diversidade e riqueza cultural expressa através das máscaras pelas culturas indígena, africana e europeia. Almeja-se que os estudantes desenvolvam uma compreensão sobre como diferentes povos utilizam máscaras em variadas formas de expressão artística e cerimonial. Pretende-se, igualmente, fomentar nos alunos habilidades de análise crítica e criativa, estimulando-os a reconhecer e valorizar a importância do respeito e da valorização das diversas culturas. Ademais, ao criar máscaras com materiais recicláveis, espera-se incutir nos estudantes uma consciência sobre questões de sustentabilidade e preservação ambiental.

Identificar e reconhecer a importância das máscaras em diferentes culturas
Desenvolver habilidades criativas na construção de máscaras com materiais recicláveis
Valorizar a diversidade cultural e a importância de sua preservação
Compreender e aplicar conceitos de sustentabilidade e reciclagem
Aprimorar habilidades de expressão oral ao apresentar sua criação e aprendizado

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR25: Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

Conteúdo Programático

A abordagem deste conteúdo programático possibilitará aos alunos uma imersão no estudo das tradições e significados das máscaras nas culturas indígena, africana e europeia. Através da análise de exemplos específicos dentro dessas culturas, os estudantes serão introduzidos aos diversos contextos em que as máscaras são utilizadas, abrangendo cerimônias, festas e manifestações artísticas. Esta exploração temática visa enriquecer a percepção dos alunos sobre a linguagem visual e simbólica presente nas máscaras, estimulando a reflexão sobre a expressão da identidade cultural e a importância do respeito às diferenças.

Significado e uso das máscaras nas culturas indígena, africana e europeia
A relação entre máscaras, festas e rituais
A expressão da identidade cultural através das máscaras
Práticas sustentáveis e reciclagem como parte do processo criativo

Metodologia

A abordagem metodológica para esta atividade inclui estratégias de ensino inovadoras que engajam os alunos em processos de aprendizagem ativa. Inicialmente, será realizada uma breve explanação sobre as culturas indígena, africana e europeia e a importância das máscaras nessas sociedades. Seguido por uma saída de campo virtual, explorando imagens e vídeos de máscaras típicas de cada cultura. A etapa ‘mão-na-massa’ envolverá os estudantes na criação de suas próprias máscaras com materiais recicláveis, permitindo a expressão individual inspirada nos estilos discutidos. Uma pequena exposição consolidará o aprendizado, onde cada aluno apresentará sua máscara e compartilhará seu processo criativo e o conhecimento adquirido.

Apresentação das culturas e significado das máscaras
Saída de campo virtual para exploração visual
Atividade prática de criação de máscaras com materiais recicláveis
Exposição e apresentação das máscaras criadas pelos alunos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, ocorrerá a introdução ao tema e a saída de campo virtual. A segunda sessão será dedicada à atividade prática de criação das máscaras e à preparação para a exposição.

Aula 1: Introdução às culturas e exploração virtual das máscaras
Aula 2: Atividade prática e preparação para a exposição das máscaras

Avaliação

A avaliação da atividade será formativa e contínua, focalizando a participação, o engajamento e o esforço dos alunos durante todo o processo. Serão avaliados critérios como criatividade na criação da máscara, a capacidade de relacionar a máscara com a cultura estudada e a eficácia da apresentação oral durante a exposição. Buscar-se-á observar o desenvolvimento de habilidades de expressão artística, compreensão cultural e comunicação. Feedbacks construtivos serão oferecidos após as apresentações, visando o reconhecimento do trabalho realizado e a promoção de uma cultura de apreciação e respeito às diferenças culturais.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos que facilitarão a exploração cultural e a criação artística. Materiais recicláveis como papelão, garrafas PET, jornais, e restos de tecido serão essenciais para a confecção das máscaras. Tintas, pincéis, cola e tesouras sem ponta também serão utilizados na personalização das criações. Além disso, acesso a computadores ou tablets com conexão à internet será fundamental para a saída de campo virtual, permitindo que os alunos explorem imagens, vídeos e informações sobre as diversas culturas e suas máscaras.

Materiais recicláveis (papelão, garrafas PET, jornais, tecidos)
Tintas, pincéis, cola e tesouras sem ponta
Computadores ou tablets com acesso à Internet

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