Cores que Dançam

Desenvolvida por: Nadja … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Mistura de Cores

A atividade 'Cores que Dançam' visa introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental aos conceitos básicos de mistura de cores através de uma prática envolvente e colaborativa. Na metodologia de Sala de Aula Invertida, os alunos primeiramente assistirão a um vídeo sobre a teoria das cores, abordando aspectos como as cores primárias, secundárias e terciárias. Após essa introdução, passarão à prática, utilizando tinta guache para criar suas próprias cores em papel. Essa atividade proporciona um espaço para a expressão criativa individual e o trabalho em equipe, enquanto os alunos discutem suas descobertas sobre como as cores se transformam quando misturadas. O objetivo é desenvolver habilidades em artes visuais, explorar a criatividade e promover a cooperação e o diálogo entre os estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem da atividade estão centrados na construção do conhecimento sobre as cores e suas combinações por meio de atividades práticas que estimulam a criatividade e habilidades sociais. É crucial que os alunos compreendam os efeitos da mistura de cores e sejam capazes de reconhecer e criar diferentes tonalidades, aplicando essa experiência em seus trabalhos artísticos futuros.

Compreender o conceito de cores primárias, secundárias e terciárias
Desenvolver habilidades criativas através da mistura de cores
Promover a interação e cooperação entre os alunos durante as atividades de grupo

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
EF15AR05: Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
EF15AR06: Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará a teoria das cores de forma prática e interativa, partindo das cores primárias até a criação e identificação de cores secundárias e terciárias. Estas experiências práticas são fundamentais para solidificar o entendimento dos alunos sobre a composição cromática, ao mesmo tempo em que encorajam o pensamento crítico e reflexivo sobre suas próprias criações e as de seus colegas.

Teoria das Cores: cores primárias, secundárias e terciárias
Técnicas de mistura de cores
Expressão artística e criatividade nas artes visuais

Metodologia

A metodologia empregada será a de Sala de Aula Invertida, onde os alunos iniciam o aprendizado assistindo a um vídeo didático sobre teoria das cores em casa, seguido de atividades práticas em sala. Esta abordagem facilita uma aprendizagem autônoma e personalizada, permitindo que os alunos se envolvam ativamente na prática e no diálogo em grupo sobre suas experiências criativas.

Metodologia de Sala de Aula Invertida
Aprendizagem prática e colaborativa
Discussão e reflexão em grupo

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está dividido em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos assistirão e discutirão o vídeo sobre misturas de cores, começando a atividade prática com tintas. Na segunda aula, eles continuarão a misturar as cores, finalizando suas criações e participando de uma discussão em grupo sobre o que aprenderam.

Aula 1: Apresentação do vídeo e início da atividade prática com tintas
Aula 2: Continuação e finalização da atividade prática, seguidas de discussão em grupo

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos, sua capacidade de criar novas cores por meio da mistura e a habilidade de articular suas descobertas durante as discussões em grupo. Serão observados o envolvimento na atividade, a originalidade das criações e a colaboração com os colegas. Exemplos de critérios incluem a variedade de cores criadas, o entusiasmo e iniciativa durante a prática, e como os alunos expressam suas ideias e observações sobre o processo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem materiais artísticos que promovem a exploração visual e a criatividade, ao mesmo tempo que facilitam a prática mão-na-massa. Tais recursos são essenciais para possibilitar um ambiente de aprendizagem engajado e criativo.

Tinta guache em cores primárias
Papel branco para pintura
Vídeo educativo sobre mistura de cores

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