Descobrindo Sons com a Flauta Doce

Desenvolvida por: Amanda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Exploração Musical com Flauta Doce

A atividade intitulada 'Descobrindo Sons com a Flauta Doce' tem como objetivo introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao mundo dos sons e notas musicais, utilizando a flauta doce como ferramenta central. Inicialmente, as crianças receberão uma introdução sobre o funcionamento e o modo correto de manuseio do instrumento. Posteriormente, cada aluno terá um período de exploração livre para familiarizar-se com a flauta e experimentar a produção de diferentes sons. A atividade prossegue com um jogo musical, onde o professor reproduzirá sons que os alunos deverão identificar utilizando suas flautas. Essa dinâmica auxilia na desenvoltura e criatividade dos alunos, permitindo uma percepção mais aguçada dos diversos elementos que compõem a música, como intensidade, altura e melodia.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da atividade é fomentar o desenvolvimento da percepção musical nos alunos, proporcionando-lhes uma experiência prática de aprendizado. Ao interagirem com a flauta doce, as crianças serão levadas a entender e apreciar a riqueza contida nos sons e nas notas musicais. Esta experiência visa, além do conhecimento musical, estimular a criatividade e a expressão pessoal.

Desenvolver a percepção auditiva e a capacidade de distinguir sons e notas musicais.
Estimular a criatividade e a expressão pessoal através da música.
Incentivar o interesse e a apreciação pelo universo musical.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR14: Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
EF15AR15: Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
EF15AR16: Explorar diferentes formas de registro musical não convencional (representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual, e reconhecer a notação musical convencional.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade envolve a exploração de sons e a identificação de notas musicais através da prática com a flauta doce. Os alunos também aprenderão sobre a importância da postura e do manuseio adequados do instrumento, desenvolvendo habilidades fundamentais para a musicalização. A experiência prática será o alicerce para o entendimento teórico, enfatizando a relação sonora entre diferentes notas e a percepção musical holística.

Introdução à flauta doce: manuseio e postura.
Exploração sonora livre.
Identificação de sons e notas através de jogos musicais.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade é centrada na experiência prática e na descoberta guiada. Inicialmente, os alunos recebem orientações básicas sobre a utilização da flauta doce, seguidas por atividades de exploração livre onde são encorajados a criar e experimentar. Posteriormente, jogos musicais dirigidos pelo professor incentivam a prática e o reconhecimento auditivo, promovendo uma aprendizagem ativa e envolvente.

Aula expositiva sobre manuseio da flauta.
Atividades de exploração sonora individual.
Jogos de identificação de sons conduzidos pelo professor.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está distribuído em 24 aulas de 50 minutos ao longo de 20 horas. A sequência de aulas foi planejada para garantir uma progressão gradual, partindo da familiarização com o instrumento até a prática ativa e eficiente do reconhecimento sonoro através de jogos.

Aula 1: Introdução à flauta doce e explicação sobre manuseio.
Aula 2-4: Exploração livre dos sons produzidos pela flauta.
Aula 5-6: Identificação de sons básicos e notas individuais.
Aula 7-10: Sessões de prática em pequenos grupos.
Aula 11-14: Jogos para identificar sons e notas.
Aula 15-18: Refinamento da percepção auditiva através de desafios sonoros.
Aula 19-22: Apresentação e prática de pequenas composições.
Aula 23-24: Revisão final e apreciação das atividades realizadas.

Avaliação

A avaliação será contínua e observará o progresso individual dos alunos no reconhecimento de sons e notas musicais, além da sua habilidade em manusear a flauta doce. Critérios de avaliação incluirão: a capacidade de identificar corretamente sons durante os jogos, a criatividade demonstrada na exploração sonora livre, e a participação ativa nas atividades propostas. Exemplos de avaliação incluem a observação das reações dos alunos ao tocar diferentes sons, a precisão na execução dos exercícios propostos e o envolvimento nas discussões e atividades em grupo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem a flauta doce para cada aluno, além de materiais de apoio didático para compreensão teórica dos conceitos musicais. Tais recursos são fundamentais para garantir uma melhor experiência prática e teórica, catalisando o interesse e a compreensão dos alunos acerca dos elementos da música.

Flautas doces individuais.
Materiais didáticos para apoio visual e teórico.
Recursos auditivos para demonstrações sonoras.

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