Explorando Formas em 3D com Massinha!

Desenvolvida por: Agatha… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Artes e Matemática]

Temática: [Formas Tridimensionais e Criatividade]

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental irão trabalhar com massinha de modelar para explorar e criar formas tridimensionais. O propósito é introduzir conceitos básicos de volume e estrutura, por meio da construção de figuras de animais ou objetos imaginários. A atividade estimula a criatividade e a percepção espacial, ao convidar os alunos a experimentar diferentes técnicas de modelagem, como enrolar, achatar e esculpir a massa para obter texturas e formas. Durante as sessões, as crianças terão a oportunidade de compartilhar suas criações com os colegas, refletindo sobre o processo criativo e as inspirações por trás de cada modelo. Isso promove a interação social, o desenvolvimento de habilidades motoras finas e a compreensão do espaço e das formas tridimensionais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem focalizam o desenvolvimento da percepção espacial e da criatividade artística, oferecendo às crianças a oportunidade de entender conceitos básicos de volume e estrutura de maneira prática e lúdica. Esta abordagem visa fortalecer a motricidade fina, permitindo que os alunos explorem, criem e pensem de forma tridimensional. A atividade busca também fomentar a habilidade de cada criança em expressar suas ideias e inspirações, criando um ambiente de aprendizado colaborativo onde modelos tridimensionais são observados e discutidos.

Explorar a criatividade através da modelagem com massinha.
Compreender conceitos básicos de formas e volume.
Desenvolver habilidades motoras finas.
Aprimorar a percepção espacial.

Habilidades Específicas BNCC

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Conteúdo Programático

O conteúdo programático integra fundamentos de artes e matemática, ao promover o reconhecimento e a manipulação de formas tridimensionais, utilizando massinha de modelar como meio. Durante a atividade, as crianças são incentivadas a identificar formas no cotidiano, oferecendo uma ponte entre o conhecimento teórico e a prática artística. O foco está no uso de técnicas de modelagem para que cada criança possa explorar suas habilidades e criar modelos únicos, aprendendo a importância de interpretar e transformar suas ideias em formas palpáveis.

Conceitos básicos de formas tridimensionais.
Técnicas de modelagem com massinha.
Identificação de formas no dia-a-dia.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade é construtivista e baseada na aprendizagem experiencial. As crianças são incentivadas a investigar as propriedades das formas tridimensionais, por meio do ato de criar com as mãos, promovendo autonomamente a descoberta e a experimentação de diferentes texturas e volumes. O ambiente de sala de aula é ajustado para ser colaborativo e estimulante, com o professor atuando como facilitador, fornecendo suporte e encorajando a partilha de ideias e criações.

Abordagem prática e lúdica.
Exploração individual e em grupo.
Discussão e partilha de ideias.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma elaborado fornece uma estrutura organizada que permite aos alunos explorar e criar com eficiência. As atividades são divididas em duas sessões para garantir que as crianças tenham tempo suficiente para se familiarizar com o material e técnicas de modelagem, enquanto promovem a troca de ideias e reflexões sobre suas obras. Esse esquema planejado garante um fluxo contínuo de atividades práticas e momentos de pausa para discussão e avaliação.

Aula 1: Introdução às formas e modelagem inicial.
Aula 2: Desenvolvimento das criações e apresentação.

Avaliação

A avaliação é contínua e observa o processo criativo dos alunos, sua participação e envolvimento nas atividades. O professor avaliará o progresso de cada criança através da observação da evolução técnica nas suas criações e do desenvolvimento da criatividade. Exemplos práticos incluem a variedade e complexidade das formas criadas, a habilidade de descrever o processo criativo e a capacidade de colaborar com colegas durante as discussões em grupo. Critérios como empenho, originalidade das formas e a capacidade de transpor ideias para o meio tridimensional também serão considerados, além de uma autoavaliação promovida através de reflexões guiadas pelo professor.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, uma seleção de recursos materiais e pedagógicos foi planejada de modo a maximizar a eficácia e o envolvimento das crianças. A massinha de modelar é a principal ferramenta, escolhida por sua flexibilidade e facilidade de manuseio, estimulando a exploração tátil. Adicionalmente, cartazes ilustrativos, cartilhas de apoio e instrumentos de modelagem são utilizados para inspirar e informar.

Massinha de modelar de diversas cores.
Cartazes ilustrativos de formas 3D.
Ferramentas de modelagem, como espátulas.
Cartilhas de apoio com exemplos de formas e técnicas.

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