A atividade 'Explorando o Mundo de Joan Miró' tem o propósito de introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao universo artístico de Joan Miró. O objetivo é estimular a criatividade e o interesse pelas artes visuais, incentivando a exploração de formas, cores e linhas de maneira lúdica. Inicialmente, através de uma apresentação de algumas obras do artista, as crianças serão convidadas a observar os elementos visuais que caracterizam o estilo de Miró. Posteriormente, elas criarão suas próprias pinturas, inspiradas nos elementos abstratos, linhas fluidas e cores vibrantes característicos do artista. A proposta é proporcionar um ambiente em que cada aluno possa experimentar, explorar e reconhecer os elementos das artes visuais, promovendo autonomia e autoconhecimento artístico.
Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam não apenas introduzir os alunos ao mundo da arte abstrata, mas também proporcionar um espaço onde possam exercer e ampliar sua percepção estética e habilidade criativa. A atividade busca fomentar o reconhecimento dos elementos constitutivos das artes visuais, desenvolver o pensamento crítico e a habilidade de expressão através da arte, além de estimular a curiosidade e a apreciação por diferentes formas de expressão artística.
O conteúdo programático foi delineado de modo a integrar a apreciação pela arte abstrata e a prática artística, introduzindo as crianças ao mundo de Joan Miró com ênfase em suas características visuais marcantes. Por meio de uma combinação entre teoria e prática, a atividade visa engajar os alunos na discussão sobre a arte e a experimentação criativa com elementos visuais básicos.
A metodologia aplicada nesta atividade baseia-se no ensino participativo e experimental, incentivando os alunos a se engajarem ativamente no processo de aprendizado. Com uma introdução teórica seguida de atividades práticas, busca-se integrar a teoria à prática, permitindo que os alunos experimentem diretamente os conceitos aprendidos.
O cronograma da atividade foi planejado para maximizar o tempo de aprendizado teórico e prático em duas aulas de 60 minutos. A distribuição do tempo permite que os alunos absorvam e pratiquem o conhecimento de maneira equilibrada, com dinâmica e flexibilidade.
A avaliação deverá ser contínua e formativa, focando no processo de criação artística dos alunos. Aspectos avaliativos serão a participação na discussão, o entusiasmo e empenho demonstrados durante a atividade prática e a originalidade na criação das pinturas. Exemplos de critérios incluem a capacidade de utilizar novas formas e cores de maneira criativa e a habilidade em verbalizar suas escolhas artísticas. Além disso, a avaliação considerará a evolução individual de cada aluno, respeitando seu ritmo pessoal de aprendizado.
Os recursos necessários para esta atividade foram selecionados para facilitar a interação dos alunos com os elementos artísticos, enquanto tornam o aprendizado acessível e envolvente. Materiais básicos e facilmente manejáveis garantirão que os alunos se concentrem na criatividade e no desenvolvimento artístico.
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