O conteúdo programático da atividade 'Fantasia de Formas e Cores' abarca uma ampla exploração dos elementos básicos das artes visuais, tais como linha, forma e cor. A atividade busca integrar esses conceitos de maneira prática e criativa, permitindo que os alunos se familiarizem com a diversidade de técnicas artísticas através da manipulação de materiais simples, como o barbante. Adicionalmente, a proposta programática enfatiza a importância da expressão coletiva e individual no contexto das artes, promovendo o respeito e a apreciação pelas criações de cada participante, o que reforça o valor das múltiplas perspectivas em um trabalho colaborativo. A atividade também integra aspectos de linguagem e comunicação através de debates e compartilhamentos de experiências artísticas, oferecendo um espaço para que os alunos pratiquem suas habilidades verbais.

A metodologia aplicada na atividade promove a aprendizagem prática, ativa e baseada em projetos, estimulando os alunos a explorarem criativamente os materiais apresentados. A abordagem pedagógica visa fomentar a autonomia dos alunos no processo de expressão artística, respetando suas escolhas e incentivando o protagonismo no aprendizado. Utilizando uma técnica lúdica e interativa, os alunos são incentivados a colaborar entre si, o que não apenas desenvolve suas habilidades artísticas, mas também sociais. Além disso, um ambiente de discussão posterior à atividade é criado para que as crianças compartilhem suas experiências, promovendo a verbalização e a socialização dos sentimentos, fundamentais para a educação socioemocional. Este método garante um processo de aprendizagem integrado, dinâmico e centrado no aluno.

O cronograma da atividade é estruturado em uma única aula de 60 minutos, que concentra todas as etapas da proposta. Esta estrutura foi pensada para garantir que os alunos tenham tempo suficiente para explorar e criar livremente, sem sentir pressões ou interrupções enquanto trabalham no mural coletivo. A aula é dividida com uma breve introdução explicativa, seguida da atividade prática de criação e finalizada com uma discussão em grupo. Essa estrutura temporal foi projetada para dar fluxo contínuo à atividade, respeitando os ritmos individuais e permitindo uma experiência completa e engajadora.

Os recursos e materiais necessários para a realização da atividade são simples e acessíveis, garantindo que a atividade possa ser implementada de maneira eficiente e sem grandes custos. Entre os recursos propostos, estão folhas de papel de grande formato que servirão como base para o mural coletivo, pedaços de barbante de diversas cores e tamanhos, além de materiais adicionais para fixação, como fita adesiva ou cola. Estes itens foram selecionados para proporcionar uma experiência tátil e visual rica, estimulando a criatividade e a expressão artística dos alunos. Além disso, o espaço da sala de aula será utilizado de forma a apoiar a interação e movimentação dos alunos em torno do mural, criando um ambiente propício à colaboração. Essa seleção de recursos visa potencializar o aprendizado de forma simples e eficaz.

Sabemos que a prática docente é desafiadora e repleta de demandas, mas é importante considerar a inclusão e a acessibilidade para garantir que todos os alunos participem plenamente da atividade 'Fantasia de Formas e Cores'. Apesar de não haver condições específicas nesse grupo, algumas estratégias inclusivas podem ser valiosas. Promover o trabalho em duplas ou grupos pequenos pode beneficiar a integração e a comunicação, ajudando alunos mais tímidos a participar. Além disso, incentivar a expressão verbal e não-verbal garante que diferentes formas de comunicação sejam respeitadas e valorizadas. A criação de um mural acessível a todos os níveis de altura também é uma forma de garantir que todos os alunos possam colaborar igualmente. Tais práticas ressaltam o compromisso com uma sala de aula inclusiva e participativa.