O programa da atividade abrange conceitos de composição visual como cor, forma e textura, além de explorar como estas podem ser utilizadas para representar aspectos da personalidade e do estado emocional. Vai além do aspecto artístico, adentrando no território do desenvolvimento pessoal, ao encorajar a reflexão sobre o eu. Inclui também o desenvolvimento de habilidades sociais, como a capacidade de ouvir e compartilhar ideias respeitosamente.

Esta atividade utiliza uma abordagem pedagógica ativa, incorporando metodologias como a prática mão-na-massa, onde os alunos estarão diretamente envolvidos na criação de seus auto-retratos, seguindo a aprendizagem baseada em projetos, que incentiva a exploração de ideias pessoais através da arte. A roda de debate facilita a troca de experiências e a aprendizagem baseada em jogos, onde elementos lúdicos serão incorporados para promover um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo.

A atividade será realizada ao longo de 10 horas, divididas em 20 aulas de 30 minutos. Inicia-se com um brainstorming e discussão sobre autoconhecimento, seguido de sessões de criação dos auto-retratos. Posteriormente, organiza-se a exposição dos trabalhos, culminando em uma roda de debate para compartilhar os processos criativos e aprendizados.

Para a realização desta atividade serão necessários materiais diversificados como papel de diferentes texturas, lápis de cor, tintas, pincéis, e outros materiais recicláveis que permitam a exploração de texturas. Além de recursos como espaço adequado para a exposição final, e materiais para documentação dos processos e trabalhos finais.