Pequenos Artistas, Grandes Mensagens

Desenvolvida por: Julian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Arte, Sustentabilidade e Direitos Humanos

Esta atividade pedagógica, destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, visa introduzir os conceitos de arte como forma de comunicação e expressão de ideias importantes, abordando temas cruciais como sustentabilidade e direitos humanos. Os alunos serão motivados a criar obras de arte que reflitam sobre esses temas, empregando técnicas artísticas tanto tradicionais quanto não convencionais, com ênfase no uso sustentável de materiais. Esse método pedagógico não apenas fomenta a criatividade e expressão individual entre os pequenos, mas também contribui significativamente para o cultivo de uma consciência social e ambiental desde tenra idade. Além disso, todas as criações artísticas resultantes serão organizadas em uma exposição no espaço escolar, proporcionando uma valorização do trabalho artístico desenvolvido individualmente e em grupo, e promovendo uma conscientização coletiva a respeito dos temas tratados.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a capacidade de utilizar a arte como meio de expressão e comunicação de ideias relacionadas à sustentabilidade e aos direitos humanos. Essa abordagem espera não apenas estimular a criatividade e a expressão individual, mas também promover o desenvolvimento da empatia, da conscientização ambiental e do senso de responsabilidade social. Ao incentivar o uso de materiais sustentáveis e técnicas inovadoras, a atividade também busca criar uma compreensão prática sobre a importância da sustentabilidade nas práticas cotidianas.

Desenvolver habilidades artísticas utilizando materiais sustentáveis.
Promover a conscientização sobre sustentabilidade e direitos humanos através da arte.
Incentivar a criatividade e expressão individual.
Valorizar o trabalho artístico coletivo e individual.
Cultivar a empatia e a responsabilidade social.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático dessa atividade está estruturado para abordar conceitos fundamentais de artes visuais, sustentabilidade e direitos humanos, por meio de uma metodologia ativa que envolve a Aprendizagem Baseada em Projetos. Os alunos serão introduzidos a diferentes técnicas artísticas, explorando formas tradicionais e não convencionais de criação, sempre com foco na utilização de materiais recicláveis ou de baixo impacto ambiental. Assim, busca-se não somente o desenvolvimento de habilidades artísticas, mas também a conscientização sobre questões sociais e ambientais importantes.

Introdução à arte como forma de expressão e comunicação.
Técnicas artísticas tradicionais e não convencionais.
Uso sustentável de materiais na criação artística.
Sustentabilidade e direitos humanos como temas de inspiração artística.

Metodologia

A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos será empregada nesta atividade, permitindo que os alunos se envolvam de maneira prática e significativa no processo de criação artística. Essa abordagem incentiva o trabalho em equipe, a pesquisa e a exploração de materiais, além de fomentar a reflexão crítica sobre temas de relevância social e ambiental. Os estudantes serão guiados, mas ao mesmo tempo terão liberdade criativa, para que possam explorar suas habilidades artísticas enquanto aprendem sobre sustentabilidade e direitos humanos.

Exploração livre de materiais e técnicas artísticas.
Criação de obras artísticas em grupos e individualmente.
Discussões em grupo sobre sustentabilidade e direitos humanos.
Organização e realização de uma exposição das obras criadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 5 horas, divididas em 6 aulas de 50 minutos cada. Essas sessões incluirão introdução ao projeto, exploração de materiais, fase de criação, discussões temáticas, preparação e montagem da exposição.

Aula 1: Introdução ao tema e discussão inicial.
Aula 2 e 3: Exploração e seleção de materiais. Início da criação das obras.
Aula 4: Continuação da criação das obras e início das discussões temáticas.
Aula 5: Finalização das obras. Planejamento da exposição.
Aula 6: Montagem e abertura da exposição das obras criadas.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante o processo de criação, na colaboração entre os companheiros de equipe, na capacidade de expressão artística individual e no engajamento nas discussões sobre os temas propostos. Será dada especial atenção à originalidade das obras e à forma como os conceitos de sustentabilidade e direitos humanos foram incorporados. Ao invés de pontuações tradicionais, o processo e a embarcação serão valorizados, com feedbacks construtivos fornecidos para estimular a reflexão e o crescimento contínuos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos, com foco no uso de materiais sustentáveis e recicláveis. Isso inclui papel reciclado, tintas à base de água, materiais naturais e objetos reciclados. Além disso, serão aproveitados espaços da escola para a exposição das obras, engajando assim toda a comunidade escolar no processo educativo.

Materiais recicláveis (papel, plástico, tecido, metais)
Tintas não tóxicas e pincéis
Cola e tesouras de segurança
Materiais naturais (folhas, galhos, flores)
Espaço para exposição das obras

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