Pinceladas do Coração

Desenvolvida por: Katia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Artes Visuais]

Temática: [Sentimentos Positivos]

Nesta atividade pedagógica prática, intitulada 'Pinceladas do Coração', alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar suas habilidades artísticas e emocionais através da pintura. O principal propósito da atividade é permitir que os alunos expressem sentimentos positivos como amor, bondade e gratidão, utilizando palavras e frases pintadas com tinta em um cartaz coletivo. Ao proporcionar um ambiente de criação colaborativa, a atividade também visa reforçar valores como respeito, compaixão e empatia entre os estudantes. No decorrer da aula, cada aluno pintará sua contribuição em caligrafia divertida e colorida, resultando em um mural coletivo que será exibido em sala de aula. Esta exposição não apenas simbolizará a união e criatividade da turma, mas também funcionará como um lembrete constante dos sentimentos positivos abordados.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são baseados na promoção da expressão emocional e na habilidade de trabalhar coletivamente em um projeto artístico. Primeiramente, é essencial que os alunos desenvolvam a capacidade de reconhecer e expressar sentimentos de forma positiva, utilizando a arte como meio de comunicação. Eles também terão a oportunidade de aprimorar suas habilidades motoras finas ao manusear pincéis e tinta, além de explorar a criatividade nas escolhas de cores e formas de pintura. Por meio da atividade, espera-se que os alunos cultivem um senso de pertencimento e apreciação mútua ao verem suas contribuições individuais transformadas em uma obra coletiva.

Reconhecer e expressar sentimentos de forma positiva.
Desenvolver habilidades motoras finas através do uso de materiais artísticos.
Promover a cooperação e o respeito em atividades coletivas.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
EF15AR05: Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange aspectos fundamentais das artes visuais, incluindo o reconhecimento e uso de elementos como cor e forma, além da prática colaborativa. Proporcionando um ambiente de liberdade criativa, os estudantes serão incentivados a aplicar suas próprias interpretações artísticas ao tema de sentimentos positivos. A atividade também aborda a importância da comunicação não-verbal e a habilidade de transmitir emoções por meio da arte. Durante o processo de criação, os alunos explorarão como diferentes combinações de cores e caligrafias divertidas podem simbolizar e evocar emoções distintas.

Uso de cores e formas para expressão artística.
Trabalho coletivo em um mural artístico.
Exploração de emoções através da arte visual.

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade enfatiza uma abordagem prática e experiencial, permitindo que os alunos aprendam através do fazer. Inicialmente, a atividade começará com uma breve discussão sobre sentimentos positivos, seguida por uma demonstração de como usar os materiais artísticos disponíveis. Os alunos serão então convidados a escolher palavras ou frases que ressoem pessoalmente e começar sua aplicação no cartaz. A criação do mural será guiada pela professora, que estará disponível para orientações e incentivo. Um clima de cooperação será promovido, onde os alunos poderão ajudar uns aos outros e discutir suas escolhas artísticas.

Discussão inicial sobre sentimentos positivos.
Demonstração do uso de pincéis e tintas.
Criação guiada de mural artístico.

Aulas e Sequências Didáticas

O planejamento do cronograma é cuidadosamente estruturado para garantir que todos os aspectos da atividade sejam abordados dentro do limite de tempo. Com duração total de 60 minutos, a aula começa com uma introdução de 15 minutos, onde conceitos chave sobre sentimentos positivos e expressão artística serão explorados. Nos próximos 30 minutos, ocorre a fase prática, durante a qual os alunos pintarão suas palavras no cartaz. Os últimos 15 minutos são dedicados à montagem final do mural e reflexão coletiva sobre a experiência de criação.

15 minutos: Introdução e discussão sobre sentimentos.
30 minutos: Atividade prática de pintura.
15 minutos: Montagem do mural e reflexão.

Avaliação

A avaliação nesta atividade será formativa e qualitativa, com foco no processo de aprendizagem e participação dos alunos. O professor observará a capacidade de cada aluno em expressar sentimentos positivos através da arte e como contribui para o trabalho em equipe. Aspectos avaliados incluem a escolha de palavras ou frases, a utilização de cores, a habilidade em trabalhar cooperativamente e o envolvimento geral no processo. Um exemplo de critério avaliativo é a capacidade do aluno de explicar sua escolha de palavras e como representam sentimentos positivos, evidenciando reflexão sobre o tema. Além disso, a disposição em ajudar colegas e respeito pelo espaço criativo alheio serão considerados indicadores de sucesso na atividade.

Materiais e ferramentas:

O sucesso desta atividade depende de recursos adequados que permitam uma experiência criativa completa. Materiais artísticos de qualidade, como pincéis e tintas variadas, são essenciais para possibilitar a expressão pessoal dos alunos. É importante também ter um espaço apropriado para a montagem do mural, garantindo que todas as criações possam ser exibidas de maneira organizada. Isso permitirá que os alunos tenham orgulho de suas contribuições e se sintam incentivados a partilhar suas ideias artísticas com os colegas.

Pincéis de diferentes tamanhos.
Tintas coloridas e não tóxicas.
Cartaz grande ou folhas de papel para o mural.

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