Retratos do Meu Mundo

Desenvolvida por: Luanna… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Arte

Temática: Autorretratos

Nesta atividade, intitulada 'Retratos do Meu Mundo', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental criarão autorretratos usando técnicas de pintura e colagem. O propósito é fomentar a expressão pessoal e estimular a criatividade através da diversidade de materiais e técnicas. Os alunos irão explorar conceitos visuais como cor e forma, e a troca de ideias será incentivada durante a apresentação das obras para a turma. A atividade culminará em uma exposição das criações, simbolizando o retorno às aulas, e proporcionando aos alunos uma reflexão sobre si mesmos e os colegas. Essa abordagem prática visa desenvolver habilidades manuais e sensibilidade estética, além de promover autoconhecimento e interação em sala de aula.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade concentram-se na exploração de técnicas variadas de expressão artística, permitindo que cada aluno exercite sua criatividade e desenvolva uma melhor compreensão de sua própria identidade e da dos outros. Ao estimular o uso de diferentes materiais e cores, buscamos aprimorar a percepção visual e estética dos alunos, além de incentivá-los a se expressarem de maneira única e pessoal. Dialogar sobre suas criações com os colegas servirá não apenas para aprimorar habilidades comunicativas, mas também para promover o respeito à diversidade de ideias e expressões artísticas.

Estimular a expressão pessoal e artística dos alunos.
Explorar diferentes técnicas de arte, como pintura e colagem.
Desenvolver a apreciação estética e o senso crítico através da análise das obras próprias e dos colegas.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
EF15AR06: Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático dessa atividade é voltado para o desenvolvimento de habilidades artísticas e visuais dos alunos. Envolvendo temas como a exploração do uso das cores, formas e técnicas de criação, buscamos integrar aspectos do autoconhecimento e expressividade na sala de aula. A prática de técnicas artísticas variadas como pintura e colagem proporciona aos alunos a oportunidade de descobrirem suas preferências pessoais e novas formas de representar o mundo ao seu redor. A troca de experiências com os colegas também é fundamental, incentivando um ambiente de aprendizado colaborativo e respeitoso.

Princípios básicos do uso da cor e da forma em artes visuais.
Técnicas de pintura e colagem.
Diálogo e análise crítica sobre produções artísticas.

Metodologia

A metodologia adotada foca em atividades práticas e interativas, promovendo o aprendizado através da experiência direta com materiais artísticos. Os alunos serão orientados a explorar suas emoções e pensamentos por meio do processo artístico, enquanto desenvolvem sua capacidade de autoexpressão. A combinação de técnicas como pintura e colagem possibilita uma abordagem pedagógica rica, diversa e inclusiva. A mediação do professor será essencial durante o processo, oferecendo suporte técnico e motivacional, e promovendo discussões que ampliem o entendimento dos alunos sobre arte e criatividade.

Uso prático de materiais diversos para criação artística.
Orientação para o desenvolvimento de autorretratos.
Sessões de compartilhamento e discussão sobre as obras.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está distribuído de forma a permitir o aprofundamento e execução detalhada de cada etapa do processo artístico. Com duas aulas de 60 minutos, os alunos terão o tempo necessário para internalizar conceitos e executar suas criações com calma e concentração. O planejamento eficaz do tempo garante que os alunos possam expressar suas ideias e refletir sobre as produções artísticas durante e após o término da atividade.

Aula 1: Introdução à atividade e conceito de autorretrato. Exploração das técnicas de pintura e colagem. Início da criação dos autorretratos.
Aula 2: Continuação e finalização dos autorretratos. Apresentação das obras para a turma e discussão coletiva. Preparação das obras para a exposição.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, focando no envolvimento e progresso de cada aluno durante a atividade artística. Critérios como criatividade, empenho no uso das técnicas aprendidas e capacidade de dialogar sobre suas criações serão considerados. Exemplos incluem a análise de como o aluno utilizou as cores e formas para expressar suas ideias e sentimentos, bem como sua participação nas discussões de grupo. O feedback será dado de forma individualizada, destacando pontos fortes e sugestões de melhoria, sempre respeitando o ritmo e estilo de cada aluno.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais artísticos variados que possibilitem experiências diversas e enriquecedoras para os alunos. Disponibilizar uma boa gama de opções de materiais é essencial para incentivar a criatividade e dar liberdade de expressão aos estudantes. Assim, podemos garantir que cada criação seja única e significativa, refletindo as preferências e personalidades dos alunos. A organização e distribuição adequada desses materiais durante a atividade também é crucial para o bom andamento das aulas.

Papéis de diferentes gramaturas e tamanhos para bases.
Tintas guache e pincéis de diversos tamanhos.
Colas, tesouras e papéis coloridos para colagens.
Recursos audiovisuais para apresentação e discussão das obras.

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