Caixa de Emoções

Desenvolvida por: Andrey… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Arte e Linguagem

Temática: Expressão de Emoções através da Teatralidade

Nesta atividade interativa e educativa, projetada para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, a 'Caixa de Emoções' servirá como ferramenta principal para explorar e expressar emoções de forma criativa e não verbal. Com emoções diversas escritas em papéis e guardadas dentro da caixa, os alunos serão convidados a sortear uma emoção e, em seguida, expressá-la por meio de improvisações teatrais, sem uso de palavras, permitindo que seus colegas tentem adivinhar qual emoção está sendo representada. Esta abordagem, integrando a aprendizagem ativa e a metodologia de Aprendizagem Baseada em Jogos, tem como objetivos não só facilitar a compreensão e expressão das emoções, mas também desenvolver habilidades socioemocionais, como empatia, comunicação e colaboração. Através deste exercício de representação e adivinhação, os alunos irão melhorar sua capacidade de leitura de sinais corporais e faciais, enquanto participam de uma atividade divertida e educacional. Além disso, esta atividade visa promover um ambiente inclusivo e de apoio, onde os estudantes possam sentir-se confiantes e valorizados ao expressar suas emoções.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é capacitar os alunos a reconhecer e expressar emoções de maneira criativa e emocionalmente inteligente. Através da teatralidade e da improvisação, os estudantes aprenderão a identificar nuances das emoções expressas pelos colegas, aprimorando assim suas habilidades de empatia e leitura de sinais não verbais. Essa dinâmica visa também fortalecer a comunicação e as relações interpessoais, além de encorajar a expressão livre de emoções em um ambiente controlado e seguro. Além disso, por meio dessa prática, espera-se que os alunos desenvolvam uma maior conscientização sobre a importância das emoções na comunicação humana e nas suas relações diárias.

Reconhecer e expressar diferentes emoções através de gestos e expressões faciais.
Desenvolver habilidades de empatia e leitura de sinais não verbais.
Aprimorar as capacidades de comunicação e relações interpessoais.
Valorizar a expressão emocional como parte da comunicação humana.
Promover a colaboração e a participação em um ambiente inclusivo e de apoio.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade engloba o estudo das emoções, a expressão e interpretação de emoções através do teatro, e o desenvolvimento de habilidades sociais. Isso envolverá a exploração teórica e prática de emoções básicas e complexas, estratégias para expressão emocional não verbal, técnicas de improvisação teatral para estimular a representação de emoções, e a prática de adivinhação emocional para fomentar a empatia e a comunicação efetiva.

Estudo das emoções básicas e complexas.
Expressão e interpretação de emoções por meio de técnicas teatrais.
Práticas de improvisação e representação emocional.
Atividades para desenvolver empatia e comunicação não verbal.

Metodologia

Adotando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade envolverá os alunos em uma dinâmica de expressão de emoções e reconhecimento das emoções dos colegas por meio de improvisações. Cada aluno terá a oportunidade de sortear uma emoção e representá-la, incentivando a participação ativa, a observação atenta, e a interação positiva entre os participantes. Este processo foi desenhado para ser inclusivo e participativo, encorajando todos os alunos a se engajarem com o tema de maneira divertida e educativa.

Aprendizagem Baseada em Jogos
Improvisação e representação teatral de emoções
Dinâmica de adivinhação de emoções

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá a duração total de 1 hora, subdividida em introdução da atividade e explicação das regras (10 minutos), execução da dinâmica 'Caixa de Emoções' (40 minutos), e, por fim, um momento de reflexão e discussão sobre as emoções exploradas e as experiências vivenciadas pelos alunos (10 minutos).

Aula 1 da atividade: Introdução, dinâmica e reflexão final.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e observacional, considerando a participação, o engajamento e a disposição dos alunos em expressar e interpretar emocionalmente as ações propostas. A atenção será voltada para as habilidades de leitura de sinais não verbais, a demonstração de empatia pelos sentimentos dos colegas, e a capacidade de cooperar e trabalhar em conjunto. A observação direta pelo professor, juntamente com uma reflexão guiada no final da atividade, ajudará a avaliar o desenvolvimento das competências emocionais e sociais dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para esta atividade, serão necessários recursos simples, como uma caixa decorada contendo papéis com emoções escritas, espaço de sala suficiente para que todos os alunos possam se expressar e observar as expressões de emoções dos colegas, além de materiais para registro das observações e conclusões finais, como lousa e marcadores ou papel e lápis.

Caixa decorada com papéis contendo emoções
Espaço adequado para a atividade
Materiais para registro e reflexão (lousa, papel)

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula