O conteúdo programático desta atividade gira em torno das cantigas populares brasileiras, abordando seu histórico, sua relevância no dia a dia e como se manifestam em diferentes culturas regionais do país. Através da análise de letras e melodias, os alunos aprenderão sobre a evolução musical do Brasil, desde influências indígenas, portuguesas e africanas, até as manifestações modernas. A integração prática através do canto permitirá que os alunos vivenciem o poder da música, enriquecendo seu vocabulário artístico e musical.

A metodologia adotada é centrada no aluno e utiliza técnicas de ensino ativo para garantir o envolvimento e a participação ativa durante a aula. A roda de debate permitirá que os alunos compartilhem e ouçam, criando um ambiente onde diferentes perspectivas são valorizadas e respeitadas. O canto coletivo, além de incentivar a cooperação, será uma prática fundamental para consolidar o conhecimento adquirido. A interação contínua e o apoio mútuo durante estas atividades facilitarão o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais, preparando os alunos para interagir com diversidade e respeito.

O cronograma foi estruturado para uma aula única de 50 minutos, a fim de proporcionar uma experiência completa, equilibrando teoria e prática. A aula será introduzida com uma breve explicação sobre cantigas, seguida pela roda de debate, onde as crianças terão a chance de compartilhar suas impressões. Nos momentos finais, todos participarão de um canto coletivo, reforçando o aprendizado e a integração. Este arranjo garante que todos os componentes da aula sejam cobertos eficientemente, permitindo tempo suficiente para discussão, prática e reflexão sobre o tema.

Os recursos para a atividade incluem materiais acessíveis e de baixo custo, como listas de cantigas populares acessadas online, além de fichas com as letras impressas. Caso a escola possua, instrumentos musicais simples, como tambores ou chocalhos, podem enriquecer a experiência do canto coletivo, mas não são essenciais. O uso de tecnologia é recomendado, como o acesso a reprodutores de áudio para tocar exemplos de cantigas variadas, promovendo um ambiente inovador e envolvente para o aprendizado dos alunos.

Sabemos dos desafios que os professores enfrentam diariamente, mas é imperativo garantir que todos os alunos, independentemente de suas necessidades, sejam incluídos de forma equitativa. As estratégias de inclusão neste plano visam a promoção de um ambiente colaborativo e respeitoso. Sugere-se o uso de imagens e recursos visuais para apoiar o entendimento dos alunos durante o debate sobre cantigas, um método eficaz para diversificar o ensino sem custos adicionais significativos. Recomenda-se também que os alunos sejam incentivados a expressar-se de diferentes maneiras, promovendo a inclusão de diversas vozes e garantindo um espaço onde todos possam participar ativamente e em igualdade.