O conteúdo programático desta atividade busca fornecer uma ampla compreensão das áreas de artes visuais e ciências naturais, especialmente concentrando-se no campo da astronomia. Inicialmente, os alunos participarão de uma introdução didática sobre o sistema solar, onde aprenderão sobre os diferentes planetas e suas características. Esse aprendizado será consolidado pela aplicação prática através da construção do modelo solar. Além disso, a atividade cobrirá conceitos de sustentabilidade e como podemos integrar práticas mais responsáveis no cotidiano escolar, utilizando materiais recicláveis e métodos que minimizam o impacto ambiental.

A metodologia empregada nesta atividade é fortemente baseada em abordagens práticas e experimentais, promovendo o aprendizado ativo. Os estudantes serão estimulados a aprender por meio da prática, uma vez que a criação do modelo solar requer habilidades práticas de pintura, modelagem e montagem. O método de ensino adotado visa integrar disciplinas como artes visuais e ciências naturais, a fim de proporcionar uma experiência de aprendizagem rica e diversa. Juntamente com a prática artística, os alunos serão incentivados a trabalhar em grupos pequenos, o que promove a comunicação e colaboração entre os colegas. Espera-se, assim, criar um ambiente de aprendizagem cooperativo e interativo.

O cronograma da atividade foi planejado para ser concluído em uma única aula de 60 minutos. Durante essa aula, todas as etapas do processo de criação do modelo do sistema solar serão abordadas, desde a introdução teórica até a construção prática. Para otimizar o tempo, sugere-se que a introdução teórica seja breve e direta, permitindo que a maior parte da aula seja destinada à prática artística. Cada fase - pintura, secagem das tintas, montagem dos planetas - foi planejada para encaixar nesse curto espaço de tempo, garantindo que todos os alunos consigam concluir a atividade dentro do horário estabelecido sem pressa e com qualidade.

Os recursos materiais e tecnológicos são parte fundamental para o sucesso da atividade e foram cuidadosamente selecionados para atender os objetivos educacionais e promover um engajamento significativo. Os materiais principais incluem bolas de isopor, pincéis e tinta guache colorida, os quais são acessíveis e eficazes para a criação do modelo solar. Além disso, serão empregadas caixas de papel pintadas de preto para representar o espaço, e palitos de churrasco para montar as estruturas planetárias. A escolha por materiais sustentáveis e recicláveis visa promover a conscientização ecológica desde cedo, ligando arte e responsabilidade ambiental. A utilização desses materiais também é um assunto a ser abordado durante a atividade, enriquecendo o aprendizado.

Estamos cientes do desafio diário que os professores enfrentam ao equilibrar múltiplas responsabilidades, ainda assim, é essencial garantir que cada aluno tenha acesso às mesmas oportunidades de aprendizagem. Uma forma de garantir a inclusão e acessibilidade, mesmo em uma atividade sem alunos com condições específicas mapeadas, é assegurar que as instruções sejam claras e acessíveis, utilizando uma linguagem simples e precisa. É também relevante criar um ambiente de sala de aula onde todos se sintam seguros para expressar suas ideias e opiniões. A atividade promovida incentiva o respeito às diferenças e à diversidade. Oferecer pausas e ajustes no ritmo da atividade, conforme a necessidade individual dos alunos, também assegura que todos alcancem o objetivo educativo. Finalmente, promover um ambiente de diálogo aberto e de respeito mútuo é crucial para que todos os alunos se sintam integrados e respeitados.