Retratos do Eu e Nós

Desenvolvida por: Jullia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Autorretrato e Percepção do Outro

Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental adentrarão o mundo da expressão pessoal e interpessoal por meio da arte, uma jornada onde começarão explorando a sua própria imagem e, posteriormente, a imagem que os outros refletem deles. Inicialmente, cada aluno receberá diversos materiais para criar seu próprio autorretrato, um ato de expressão individual que combina percepção, memória e emoção. Posteriormente, em uma dinâmica envolvente, os alunos irão formar duplas e trocar seus retratos, adicionando a eles elementos que percebem em seu parceiro. Esta parte do projeto será crucial para desenvolver não apenas habilidades artísticas, mas também empáticas, pois cada criança será desafiada a observar além da superfície, identificando semelhanças e diferenças, físicas e de estilo, entre eles e seus colegas. A atividade culminará em uma exposição e uma roda de conversa, onde os alunos poderão compartilhar suas experiências, descobertas e sentimentos gerados durante o processo. Este diálogo abrirá espaço para uma reflexão profunda sobre como nos vemos e como somos vistos pelos outros, enfatizando a importância da conexão e do entendimento mútuo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é permitir que os alunos explorem diferentes formas de expressão artística enquanto desenvolvem uma compreensão profunda de si mesmos e de seus colegas. Por meio do desenho, da pintura e da análise, eles estarão expressando suas próprias identidades e aprendendo a apreciar as perspectivas dos outros. Este projeto visa promover não apenas a criatividade e a expressão pessoal, mas também habilidades interpessoais como empatia, comunicação e colaboração. Os alunos aprenderão a valorizar a diversidade, a refletir sobre suas próprias características e a celebrar as semelhanças e diferenças que os tornam únicos. Além disso, a atividade propõe uma reflexão sobre como as artes visuais podem ser um meio poderoso para a autoexpressão e o entendimento mútuo.

Desenvolver habilidades de expressão artística para representar a si mesmo e aos outros.
Fomentar a empatia e o respeito mútuo por meio da observação e representação das semelhanças e diferenças.
Promover a colaboração e a comunicação efetiva entre os alunos.
Estimular a reflexão sobre a autoimagem e a percepção do outro.
Explorar a arte como meio de conexão emocional e intelectual com o mundo ao redor.

Conteúdo Programático

O conteúdo desta atividade envolve conceitos de autorretrato e percepção, fundamentais para o desenvolvimento artístico e emocional dos alunos. Através da criação e do compartilhamento de autorretratos, os alunos explorarão aspectos da expressão pessoal, a importância do ponto de vista na arte e na vida cotidiana, e como a arte pode ser usada para criar conexões interpessoais. Além disso, os aspectos de crítica e de apreciação artística serão trabalhados, permitindo aos alunos desenvolver um olhar mais atento e apreciativo tanto para a própria obra quanto para a dos colegas.

Expressão individual através do autorretrato
Técnicas de desenho e pintura
Empatia e percepção do outro na arte
Comunicação e expressão através da arte
Reflexão sobre autoimagem e identidade

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, os alunos trabalharão na criação dos seus autorretratos, explorando os materiais e as técnicas disponíveis. Na segunda aula, após formarem duplas e trocarem seus retratos, os alunos adicionarão elementos ao trabalho do colega e, em seguida, participarão da exposição e da roda de conversa.

Aula 1 (60 minutos): Criação dos autorretratos.
Aula 2 (60 minutos): Troca de retratos, adição de elementos, exposição coletiva e roda de conversa.

Avaliação

A avaliação desta atividade será qualitativa e processual, considerando o envolvimento e participação dos alunos em todos os estágios do projeto. Avaliaremos a capacidade de expressão individual nos autorretratos, a sensibilidade e a criatividade na adição de elementos aos retratos dos colegas, bem como a participação ativa na exposição e na roda de conversa. Será dado um valor especial à capacidade de reflexão sobre o processo e ao desenvolvimento da empatia e do respeito pelas diferentes perspectivas. Também consideraremos o crescimento pessoal e interpessoal alcançado durante a atividade, mais do que o desempenho artístico per se.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso desta atividade, será necessário disponibilizar diversos materiais para que os alunos possam explorar a vasta gama de possibilidades expressivas. Papéis de diferentes texturas, lápis, canetas coloridas e tintas serão essenciais para a criação dos autorretratos. Este conjunto de materiais incentivará os alunos a experimentar e encontrar suas próprias formas de expressão artística, fundamentais para a realização do projeto.

Papel de diferentes texturas e tamanhos
Lápis pretos e de cores variadas
Canetas coloridas
Tintas acrílicas e pincéis
Paletas para mistura de cores

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula