O conteúdo programático tem como foco desenvolver a sensibilidade sonora dos alunos e introduzir conceitos básicos de educação musical. Serão abordados temas como a identificação de sons, a criação de padrões rítmicos e a relação entre som e silêncio. Essa abordagem permitirá aos alunos entender como diferentes sons podem ser organizados em composições musicais, preenchendo as lacunas entre o conhecimento teórico e a prática musical.

A metodologia empregada nesta atividade prioriza o aprendizado ativo e colaborativo. Os alunos serão envolvidos em debates para estimular a discussão sobre sons e suas características e, posteriormente, participarão da criação de música em grupo. Essa abordagem não apenas facilita a aprendizagem prática dos elementos musicais, mas também incentiva a expressão pessoal e a criatividade em um ambiente seguro e acolhedor.

O cronograma da atividade foi planejado para ser dinâmico, contemplando duas aulas de 30 minutos cada, para maximizar o envolvimento e a produtividade dos alunos. A primeira aula focará na exploração e debate acerca dos sons, enquanto a segunda será destinada à criação e apresentação das composições em grupos, garantindo tempo suficiente para a execução e reflexão sobre a atividade.

Os recursos necessários para a atividade são poucos e bastante acessíveis, garantindo que os alunos possam concentrar-se na criatividade e não enfrentem limitações materiais. A seleção dos objetos sonoros será feita a partir do ambiente escolar e do lar dos alunos, com o objetivo de explorar a musicalidade no cotidiano e reforçar a ideia de que a música está presente em todos os aspectos de nossa vida.