A atividade 'Dançando pelo Brasil' convida os estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental a mergulharem no rico universo das danças juninas que marcam as festividades em diferentes regiões do Brasil. Divididos em grupos, os alunos terão a tarefa de pesquisar, preparar e apresentar uma dança típica junina de uma região brasileira específica, explorando não somente os passos e a música, mas também a história e a origem cultural da dança escolhida. Esta exploração cultural visa promover um aprendizado imersivo, onde os alunos aprenderão sobre a diversidade cultural e as tradições juninas brasileiras através da experimentação prática e da expressão corporal. Ao ensaiarem e realizarem as apresentações das danças para a turma, os alunos poderão não apenas apreciar a variedade cultural das práticas juninas, mas também desenvolver habilidades como trabalho em equipe, pesquisa e respeito às diversas manifestações culturais dentro do país. O resultado final será um festival de danças juninas diversificado, mostrando a riqueza cultural das diferentes regiões do Brasil.
Através da atividade 'Dançando pelo Brasil', os alunos terão a oportunidade de explorar e apreciar as diversas manifestações culturais presentes nas danças juninas das diferentes regiões do Brasil, promovendo sua capacidade de pesquisa, trabalho em equipe e expressão corporal. Além disso, ao investigar a origem e a história de cada dança, os estudantes poderão expandir seu conhecimento sobre o patrimônio cultural brasileiro, desenvolvendo uma valorização e respeito por suas tradições. Esta atividade também visa incentivar o desenvolvimento de habilidades de planejamento e apresentação, fortalecendo as competências de comunicação e expressão dos alunos.
O conteúdo programático inclui o estudo das danças juninas de diferentes regiões do Brasil, abordando seus contextos históricos e culturais. Os alunos aprenderão sobre a origem destas festividades, a significância dos trajes típicos, os instrumentos musicais utilizados e os significados por trás dos passos de dança, fornecendo uma visão abrangente sobre como essas tradições refletem a identidade e a diversidade cultural do país.
A metodologia ativa será empregada durante toda a atividade, incentivando os estudantes a se tornarem protagonistas de seu aprendizado através de pesquisa, prática e apresentação. Esta abordagem promove uma experiência educacional engajadora, permitindo que os alunos aprendam fazendo e que eles mesmos descubram e compartilhem o conhecimento. O uso de recursos digitais e materiais didáticos para pesquisa, junto com workshops de dança para a prática dos passos, ajudará a enriquecer a experiência de aprendizado.
A carga horária total da atividade será de 4 horas, divididas em 4.8 aulas de 50 minutos cada. A distribuição do tempo será feita de forma a balancear entre pesquisa, prática e apresentações finais.
A avaliação da atividade 'Dançando pelo Brasil' será baseada no engajamento do grupo em todas as fases do projeto, desde a pesquisa até a apresentação final. Os critérios incluirão a qualidade e profundidade da pesquisa realizada, a colaboração e trabalho em equipe durante os ensaios, a expressão corporal e a criatividade na apresentação, além do respeito e valorização das diversas culturas representadas. Comentários construtivos e reflexivos sobre as apresentações dos demais grupos também farão parte dos critérios de avaliação, incentivando uma atmosfera de aprendizado mútuo e apreciação cultural.
Para a realização desta atividade, serão necessários recursos que incluem acesso à internet para pesquisa, espaço apropriado para os ensaios e apresentações, sistema de som para as musicais das danças, além de materiais que possam auxiliar na confecção de trajes típicos ou na decoração do espaço, enriquecendo a apresentação visual das danças. A utilização de vídeos tutoriais e outras ferramentas digitais também será incentivada para auxiliar os alunos no aprendizado dos passos de dança.
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