O conteúdo programático desta atividade está centrado na compreensão e valorização da arte moderna brasileira, com ênfase nas contribuições de Tarsila do Amaral. Aborda aspectos do modernismo e suas influências nas artes visuais, proporcionando uma visão ampla sobre o contexto social e cultural da época. Os alunos são apresentados a conceitos artísticos fundamentais através do estudo e recriação de obras consagradas, o que enriquece seu repertório cultural e linguístico. A prática do uso múltiplo de materiais artísticos permite que os alunos compreendam a diversidade de técnicas e estilos presentes na produção artística nacional e internacional, promovendo assim um ambiente propício ao desenvolvimento da criatividade e da expressão pessoal. Este plano enfatiza a integração interdisciplinar, ao relacionar os conteúdos de história, cultura e arte, facilitando uma compreensão holística e contextualizada dos temas abordados.

A metodologia proposta integra a exposição teórica com práticas de criação coletiva, incentivando o protagonismo estudantil e a interdisciplinaridade. Inicia-se com uma aula expositiva sobre Tarsila do Amaral e o modernismo, utilizando recursos visuais e dialogando com os alunos sobre suas percepções. Em seguida, promove-se a releitura da obra em grupos, permitindo que os alunos expressem suas interpretações com autonomia, utilizando diversas técnicas artísticas. As metodologias ativas foram escolhidas para engajar os alunos e desenvolver suas competências, com atividades que mesclam aprendizado teórico e prático. Interações em grupo são destacadas para estimular o desenvolvimento social, enquanto o uso de tecnologias e materiais inovadores aprimora as habilidades tecnológicas e artísticas. A abordagem colaborativa garante que todos se sintam parte do processo criativo, promovendo o respeito à diversidade de ideias e interpretações.

O cronograma desta atividade foi desenvolvido para que os alunos tenham uma experiência educativa completa em uma única aula de 60 minutos, promovendo um entendimento aprofundado e engajado da temática proposta. Inicialmente, a aula será destinada à apresentação teórica sobre Tarsila do Amaral e sua obra 'A Boneca', com uma breve exposição usando recursos audiovisuais. A seguir, os alunos serão divididos em grupos para a atividade prática de recriação, onde explorarão materiais como papéis, tintas e tecidos. Essa estrutura contribui para maximizar o tempo disponível e garantir que todos os objetivos de aprendizagem, como colaboração e criatividade, sejam devidamente trabalhados.

A aula requer uma gama de recursos materiais e tecnológicos para enriquecer a experiência de aprendizagem, facilitando um ambiente estimulante e criativo. Materiais artísticos como papéis coloridos, diferentes tipos de tintas e tecidos são essenciais para a prática de releitura e expressão individual dos alunos. Recursos visuais e audiovisuais desempenham um papel fundamental na introdução teórica, tornando o aprendizado mais acessível e envolvente. A integração de tecnologias educacionais, como apresentações em slides ou vídeos, permite que os alunos visualizem as obras de Tarsila do Amaral e compreendam sua importância histórica. Este conjunto de recursos assegura uma experiência rica e diversificada, promissora para o desenvolvimento das competências artísticas e tecnológicas dos alunos, e promove um ambiente que valorizado pela experimentação e inovação criativa.

Sabemos que as demandas da vida docente são extensas, mas é essencial garantir que todos os alunos tenham acesso inclusivo a uma educação de qualidade. Uma estratégia chave é a personalização dos recursos, tornando-os mais acessíveis sem incidir em custos altos. Uma possível abordagem é garantir que as instruções e materiais visuais estejam disponíveis em formatos simplificados e de fácil compreensão para todos os alunos, fomentando práticas de ensino que valorizem a troca de ideias e o suporte mútuo entre os alunos. A sala de aula deve ser organizada de forma a facilitar a circulação e interação dos grupos, promovendo um ambiente inclusivo e acolhedor para todos. Incentivar o uso de expressões artísticas livres, respeitando o ritmo de cada aluno é também uma medida importante para garantir inclusão. As atividades devem ser planejadas para promover interação significativa entre todos os participantes, respeitando e incorporando as diversidades culturais e perspectivas pessoais de cada aluno. Este plano assegura que todos os alunos possam participar efetivamente, desenvolvendo tanto suas habilidades práticas quanto suas competências sociais e culturais.